七年级数学上册 点、线、面、体学案（新版）新人教版.doc

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1、点、线、面、体学生自主学习方案七年级班小组：姓名：科目数学课题编号设计审核督查课时1学习目标（1）了解几何体、平面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面。（2）了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体及其关系，能正确判定由点、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形。一、温故知新1．出示一个长方体模型，请同学们认真观察。2．回答问题：这个长方体有几个面？面与面相交成了几条线？线与线相交成几个点？二、自主探究1．经过学生的独立思考，然后在小组中进行交流，在小组讨论中，评价并修正自己的结论。（教师进行巡视，及时给予指导，教师对学生分布的

2、答案作鼓励性评价）。2．几何体的概念（1）长方体是一个几何体，我们还学过哪些几何体？_______________________________________________________________________；（2）观察长方体和圆柱体，说出围成这两个几何体的面有哪些？这些面有什么区别？3．面的分类通过对上面问题的解决，得出面的分类：____面和___面。面与面相交成线，线有___线和____线；线与线相交成_____；4.点、线、面、体教师指导学生看课本第119-120页内容，观察图片能发现什么结论？点、线、面、体的关系：点动成

3、_____，线动成___________，面动成________。请你再举出生活中的一些实例:5．点、线、面、体与几何图形关系．指导学生阅读课本第120页内容，总结出点、线、面、体与几何图形的关系几何图形都是由_______________________组成的，________是构成图形的基本元素。【课堂练习】课本第120页练习1、2；【拓展训练】：四．畅谈本堂收获和学习中遇到的困难1.你的收获2.你学习中遇到的困难