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时间:2020-06-24
《七年级数学上册 6.6《角的大小比较》导学案 浙教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《6.6 角的大小比较》导学案班级姓名【学前准备】:1、两条线段的长短比较的两种方法是:(1)、(2)、2、角的4种表示方法:(请根据下面的四个图,把四种不同的表示方法写在横线上。) 、、、3、如图,在下列表示角的方法中正确的是()A、∠FB、∠DC、∠AD、∠B4、用度、分、秒表示48.32°=【课前自学、课中交流】:阅读课文P165-167内容,完成下列问题【自主探究一】角的大小比较的方法1、一副三角板有6个角,则最小角的度数是()A、150B、300C、450D、6002.两块三角尺的顶点分别记为A、B、C和P、Q、O.你认为∠P与∠A哪个角较大?说说你是怎样比较的?(一)
2、度量法:比较角的大小,我们可以用量角器分别量出角的度数,然后加以比较.例如∠A=45°,∠P=60°,∴∠A<∠P.试一试:根据两块三角板(如上图)上各个角的度数,在“=”、“>”或“<”中,选择适当的符号填入下面的各空格内:∠A∠Q,∠Q∠P∠O,∠C∠B∠A,∠C∠O,∠Q∠P3.观察右图的三个角,哪一个最大? 从上图发现,∠DEF明显比∠AOB和∠CGH小,但∠AOB和∠CGH的大小关系不太明显.如果想得到准确的结果的话,可以采用下面的方法: 二、叠合法:如右图把一个角放在另一个角上,使它们的顶点重合,其中的一边也重合,并使两个角的另一边都在这一边的同侧.此时,OA边落在∠
3、CQH内部,这就说明∠AOB小于∠CGH,记作∠AOB<∠CGH或∠CGH>∠AOB.如果两个角完全重合,我们就说这两个角相等.归纳:角的大小比较的方法有种,分别是(1)(2)例1;已知∠AOB,用量角器作一个角,使它等于∠AOB归纳:用量角器作一个角等于已知角的作法是:(1)(2)(3)【自主探究二】角的分类等于90°的角是,如图中∠AED和∠BED,记作∠AED=Rt∠和∠BED=Rt∠,或Rt∠AED和Rt∠BED,画图时通常在直角的顶点处加上符号“┓”,小于直角的角是,如图中∠BEC;大于直角而小于平角的角是.如图中∠AEC.练习:(1)把右图中∠BCE,∠ACB,∠DC
4、E,∠ACF从大到小排列.(2)找出图中的直角、锐角和钝角.【巩固练习】1、已知∠1是锐角,∠2是钝角,∠3是直角,则∠1、∠2、∠3的大小关系是()A、∠1>∠2>∠3B、∠2>∠1>∠3C、∠3>∠2>∠1D、∠2>∠3>∠12、下列各角中是钝角的是()A、周角B、平角C、周角D、2直角3、下列语句正确的是()A、小于平角的角是锐角;B、大于直角的角是钝角;C、等于900的角是直角;D、大于锐角的角是钝角4、锐角加上锐角的和是()A、锐角B、直角C、钝角D、以上三种都有可能5、下列说法错误的个数有()个(1)两个锐角的和一定大于直角(2)钝角一定大于一个锐(3)一条直线就是一
5、个平角《6.6 角的大小比较》导学案答案班级姓名【学前准备】:1、两条线段的长短比较的两种方法是:(1)、度量法(2)、叠合法2、角的4种表示方法:(请根据下面的四个图,把四种不同的表示方法写在横线上。) ∠AOB、∠O、∠1、∠α3、如图,在下列表示角的方法中正确的是(C)A、∠FB、∠DC、∠AD、∠B4、用度、分、秒表示48.32°=48°19′12〞【课前自学、课中交流】:阅读课文P157-159内容,完成下列问题【自主探究一】角的大小比较的方法1、一副三角板有6个角,则最小角的度数是(B)A、150B、300C、450D、6002.两块三角尺的顶点分别记为A、B、C和P
6、、Q、O.你认为∠P与∠A哪个角较大?说说你是怎样比较的?(一)度量法:比较角的大小,我们可以用量角器分别量出角的度数,然后加以比较.例如∠A=45°,∠P=60°,∴∠A<∠P.试一试:根据两块三角板(如上图)上各个角的度数,在“=”、“>”或“<”中,选择适当的符号填入下面的各空格内:∠A>∠Q,∠Q<∠P<∠O,∠C>∠B>∠A,∠C=∠O,∠Q<∠P3.观察右图的三个角,哪一个最大? 从上图发现,∠DEF明显比∠AOB和∠CGH小,但∠AOB和∠CGH的大小关系不太明显.如果想得到准确的结果的话,可以采用下面的方法: 二、叠合法:如右图把一个角放在另一个角上,使它们的顶点
7、重合,其中的一边也重合,并使两个角的另一边都在这一边的同侧.此时,OA边落在∠CQH内部,这就说明∠AOB小于∠CGH,记作∠AOB<∠CGH或∠CGH>∠AOB.如果两个角完全重合,我们就说这两个角相等.归纳:角的大小比较的方法有两种,分别是(1)度量法(2)叠合法例1;已知∠AOB,用量角器作一个角,使它等于∠AOB归纳:用量角器作一个角等于已知角的步骤是:(1)量出已知角的度数(2)作一个角的度数为已知度数(3)写出结论【自主探究二】角的分类等于90°的角是,如图中∠AED
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