七年级数学上册 3.2 代数式教学案（2） 苏科版.doc

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1、3.2代数式（2）教学案教学目标：1、通过代数式学习，使学生理解并掌握单项式、多项式、整式的含义。2、能理解并掌握单项式的系数、次数；多项式的项数、次数、常数项。教学重点：多项式、单项式、整式的概念的理解。教学难点：概念的理解与应用教学过程：一、自学质疑1、自学例1（1）多媒体出示例1（2）用代数式表示题中相关量（3），像这样的代数式叫做单项式。叫做单项式的系数，的次数。(4)写一个系数是负分数，含有个字母的5次单项式；(5)说出下列单项式的系数与次数-3X3-2、自学例2（1）多媒体出示例2（2）用代数式表示题中相关量（3）思考：什么是多项式？什么叫做多

2、项式的项？什么是多项式的项数?什么是多项式的次数？什么是常数项？(4)说出下列各多项式的项数、次数、及各项的系数x-y-3、什么是整式？统称为整式。思考：单项式、多项式、整式的相互区别、联系是什么？二、交流展示教材P72议一议（1）填空（2）与同学交流列出的代数式，你有什么发现？（3）代数式2（x+y）可以表示不同的意义，试举例说明。三、精讲点拨：单项式可以组成多项式，单项式、多项式都是整式。四、迁移应用1、教材72练一练1题、2题2、教材P73习题1题、2题、3题3、代数式－的系数是　　　　　　，的系数是。单项式是关于x、y的五次单项式，则n=。4、多项

3、式，是次项式，各项的系数分别是___，_____，____。5、在代数式中有……（）A、5个整式B、4个单项，3个多项式C、6个整式，4个单项式D、6个整式，单项式与多项式个数相同6、写一个4次三项式。