七年级数学上册 2.1 多项式导学案（新版）新人教版.doc

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1、多项式【学习目标】:1．通过本节课的学习，使学生掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。2．能确定一个多项式的项数及其次数。【重点难点】重点：多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念。难点：多项式的次数。【导学指导】：一、温故知新：1．下列说法或书写是否正确：　①1x②-1x③a×3④a÷2⑤⑥b的系数为1，次数为0⑦　的系数为2，次数为22．列代数式：(1)长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的周长是；(2)某班有男生x人，女生21人，则这个班共有学生人；(3)一个数比数x的2倍小3，则这个数为_________；(4)鸡兔同笼，鸡a只

2、，兔b只，则共有头个，脚只。2．观察以上所得出的四个代数式与上节课所学单项式有何区别。（由小组讨论后，经小组推荐人员回答）二、自主探究：1．多项式：学生阅读课本58页完成下列问题：上面这些代数式都是由几个单项式相加而成的。像这样，_______________的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的___。其中，不含字母的项，叫做_______。例如，多项式有_____项，它们是______________。其中常数项是________。一个多项式含有几项，就叫几项式。多项式里________________________,叫做这个多项

3、式的次数。例如，多项式是一个____次______项式。问题：(1)多项式的次数是所有项的次数之和吗？(2)多项式的每一项都包括它前面的符号吗？例题讲解例1：指出下列多项式的项和次数：(1)3x－1＋3x2；(2)4x3＋2x－2y2。例2：已知代数式3xn－(m－1)x＋1是关于x的三次二项式，求m、n的条件。2、自学书本例4（教师指导）注：__________与___________统称整式。【当堂训练】：1.课本58页1、2（直接做在课本上）2、指出下列多项式是几次几项式。(1)x3－x＋1；(2)x3－2x2y2＋3y2。3、用多项式表示：

4、（1）一辆汽车以x千米/小时行驶d千米路程，若速度加快10千米/小时，则可少用多少小时？（2）一批运动服按原价85%（八五折）出售，每套售价为y元，则这批运动服装原价为多少？【课堂小结】：1.你知道多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念了吗？2.整式的概念：__________与___________统称整式。【拓展训练】：1.下列说法中,正确的是()2.下列关于23的次数说法正确的是()A.2次B.3次C.0次D.无法确定3.－a2b－ab＋1是次项式，其中三次项系数是，二次项为，常数项为，写出所有的项。4.如果为四次单项式,则m=__

5、__；【总结反思】：