七年级数学上册 1.9 有理数的除法学案（新版）冀教版.doc

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1、1.9有理数的除法课题1.9有理数的除法课型新授课学习目标理解掌握：理解有理数除法的法则,会进行有理数的除法运算。学会运用：有理数除法的法则,有理数的除法运算。学习重点理解除法法则，会进行有理数除法运算。学习难点（1）有理数除法法则的探索与运用。（2）商的符号的确定。（3）0不能作除数。学习过程学法指导预习导航为了学习今天的有理数除法先复习倒数概念：1.小学里学过除法的意义是什么？它与乘法有什么关系？2.倒数的意义是什么？说出下列各数的倒数。30.55.213.你能确定下列商的符号吗？15÷3　商的符号为_______；（-15）÷3商的符号

2、为；15÷（-3）商的符号为；（-15）÷（-3）商的符号为.4.试着算一算：6÷2=______,（-6）÷2=______,(-12)÷（-3）=______教学过程一、引课1.试着做做（1）5×9=45，45÷9=（2）4×（—5）=—20，(-20）÷4=（3）（—3）×（—7）=21，21÷（—7）=（4）（—10）×=-7，(-7)÷（—10）=结合上面的各组算式，请你谈谈：两个有理数相除时，商的符号怎样确定？商的绝对值怎样确定？小结：观察上例中被除数、除数、商的符号。可得到与乘法相类似的法则：两数相除，同号得___，异号得___

3、，并把绝对值_____。注意：零除以不等于零的数,都得___2.探究：1、完成下列填空：（1）8÷（-2）=8×（）（2）6÷（-3）=6×（）（3）(-6)÷（）=-6×（4）(-6)÷（）=-6×做完填空后发现了什么？试着谈谈你的看法，并完成后面的填空。除法可以转化为乘法，即除以一个（）的数，等于乘以这个数的（）。一般地=1（a≠0）,也就是说a的倒数是。注意：0不能作除数.所以0没有倒数。3.计算：（1）（-18）÷6，（2）÷4.化简下列分数：（1）（2）解：（1）=（-12）÷3=-（12÷3）=-4课堂反馈1.课本44页练习题第2

4、题计算。2.课本45页习题B组第1题和第2题。自我反思我的收获：存在不足：解决方法：教学后记