TPEM全员生产设备保养(职员部分).ppt

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1、實施TPEM的四個階段認識及預備的階段TPEM的初步教育及培訓，和制定推介TPEM的策略示范与學習的階段在兩個或多個試點區推行TPEM，這包括個別設備改善、5S和自主保養評審与計划的階段訂立一個有成本效益的全公司推行計划全場實施的階段將TPEM如瀑布般的遍及全公司TPEM的導入實施与定型實施TPEM的四個階段(2)認識及預備的階段建立：一群對TPEM有初步認識的員工，這是透過對決策者和主要員工的培訓決定：一個合宜的推介方針，包括試點區的選擇創造：試點區的支援，透過提供TPEM認識的教育及培訓給所有參与的員工TPEM的導入實施与定型實施TPEM的四個階段(3)認識及預備的階段(2)TPEM

2、的架构誰會參与TPEM的策導小組和應當授与小組什么權力？TPEM的贊助人(sponsor)、衛士(champion)和聯絡人(co-ordinator)TPEM聯絡人應擔當什么角色？并向誰匯報？TPEM的方針和最初培訓用什么方針能帶動TPEM的開始和誰負責策划并傳達這些方針？TPEM的認識訓練需要什么內容和怎樣去提供？員工是否需要人際關系的技能和小組開發的訓練？怎樣提供？TPEM的試點區怎樣選擇和界定試點區？誰是最初個別設備改善的組員？應當授与小組什么權力和何時是小組的開始？何時開始5S和自主保養小組？TPEM的導入實施与定型實施TPEM的四個階段(4)認識及預備的階段(3)策導小組的角

3、色設定各TPEM小組的范圍、先后次序及責任复核各小組的進程，包括從各組收到的每周進程報告及相應的回應考慮其他商業目標，适當地分配資源以支持所有TPEM的活動及時提出由TPEM組長所提交策導小組的事宜确保TPEM小組的進程，并經常有效地向公司負責人溝通小組活動對商業表現的沖擊复查和執行TPEM小組最初的建議并确認他們的成就确保优良、相關及合時的訓練課程已安排給适當的員工，藉此培養全員參与TPEM的導入實施与定型實施TPEM的四個階段(5)認識及預備的階段(4)TPEM衛士的角色向厂長負責TPEM的成功确保TPEM聯絡人所遇到的障礙已經很快速地和充足地提出向全体員工推廣TPEM的重要性确保所

4、有參与的員工得到足夠而合時的支援推動所有員工開始參与并支持一切TPEM的行動獲取詳盡有關TPEM的知識并推廣分享這些知識給全公司TPEM的導入實施与定型實施TPEM的四個階段(6)認識及預備的階段(5)TPEM聯絡人的角色直接向厂長/TPEM衛士及策導小組匯報所有TPEM的事項管理所有TPEM的活動協調所有TPEM試點區域小組的活動領導TPEM評審及計划小組支援及必須自發地幫助所有TPEM組長，使他們能夠支援及必須自發地幫助他們的所有組員促進和協調所有TPEM小組的困難推動所有員工開始參与并支持一切TPEM的行動獲取詳盡有關TPEM的知識并推廣分享這些知識給全公司TPEM的導入實施与定型

5、實施TPEM的四個階段(7)認識及預備的階段(6)TPEM聯絡人的主要特征在管理層和勞動階層有良好的聲譽得到大部分勞動階層的尊敬能協調所有TPEM試點區域小組被認為是一位有推廣潛能的員工具備成為一位良好促進者的性情和態度希望學習商業改善對商業改善有強烈的感情能清楚明白地將商業改善/公司的TPEM遠見講解給全体員工在艱難時期仍能保持積极TPEM的導入實施与定型實施TPEM的四個階段(8)認識及預備的階段(7)選擇試點區的條件改善的机會(不是完全的替換)沒有即時的重大再設計管理層的支持區域組長是積极的有足夠和受過訓練的勞動力有足夠的保養/工具/技術支援改善將會帶出沖擊(如解決瓶頸)和鼓勵其他

6、工厂區域TPEM的導入實施与定型實施TPEM的四個階段(9)認識及預備的階段(8)一般TPEM早期推行結构TPEM的導入實施与定型方向項目管理資源策導小組會議每周0.5-1小時(或每兩周)在固定時間功能設定先后次序并分配資源，复核主要表現，复核進度報告和當有需要時安排進度審計TPEM聯絡人功能聯絡、促進、項目管理和向厂長匯報個別設備改善會議每周1.5小時在固定時間個別設備改善厂長(sponsor支持)營運經理(champion衛士)技術部經理維修-工程部經理人事部經理TPEM聯絡人(co-ordinator)被邀請的人區域監督2操作員1机械技工1電器技工1技術支援1策導小組經理TPEM聯

7、絡人區域監督2操作員1机械技工1電器技工1技術支援1策導小組經理TPEM聯絡人實施TPEM的四個階段(10)示范与學習的階段建立：TPEM宣傳組織以支持試點區去講解三大問題如何使得高級管理層确實認識TPEM而不是他們覺得已認識TPEM？如何得到全体員工的貢獻和參与？如何确保TPEM融入現有的改善活動？決定：推行5S和自主保養的區域小組活動，繼試點區的個別設備改善的跨部門小組活動之后創造：充足的支援和資源供應試點區TPEM的活動TPE