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时间:2020-06-23
《七年级数学上册 2.4有理数的加法学案(2)(新版)北师大版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、有理数的加法学习内容:有理数的加法(二)教学设计(收获)三、展示反馈:(展示你的风采!)1、计算下列各题:(能用简便方法计算的要用简便方法计算)(1)(-64)+17+(-23)+68(2)63+72+(-96)+(-37)(3)41+(-23)+(-31)+0(4)(-26)+52+16+(-72)(5)(-2.39)+(+3.57)+(-7.61)+(-1.57)(6)(+3)+(-5)+(-2)+(-32)2、做课本39页的2、3、4题(做到学案反面)3、10名同学参加数学竞赛,以80分为准,超过的分数记为正
2、数,不足的分数记为负数,评分记录如下:+10,+15,-10,-9,-8,+1,+2,-3,-2,+1.问这10名同学的总分是多少?四、拓展检测:(成功在眼前)1、规定a*b=(a+b)+〖a+(-b)〗,求3*(-5)的值。2、做课本39页第5、6题(做到学案反面)学习目标:经历探索有理数加法运算律过程,并能用运算律简化运算。重点:用运算律简化运算。难点:用运算律简化运算。一、自主学习(相信你一定行!)(一)自学探究:(按老师要求自学,你一定有很多收获)1、回顾小学的加法运算中有哪些运算律,并写到下面。2、认真完
3、成课本37页“做一做”并思考:(1)、(2)题中用了什么运算律?(3)题中,哪种方法更简便些?(4)题中的两种解题方法各有什么道理?3、完成课本37页“想一想”的问题4、细心研读例2并模仿例2的解题方法做自学检测5、认真理解并对比例3的两种解题方法,说一说你更喜欢那种解题方法。(二)自学检测:用简便方法计算下列各题:(1)(-25)+34+156+(-65)(2)(-52)+24+(-74)+12(3)(-301)+125+301+(-75)(4)(-7)+(-10)+(-0.75)+(3)思考:多个有理数相加,如
4、何运用交换律与结合律才能简化运算?二、小组学习:(合作共赢)小明记录了本小组同学的身高(单位:cm):158,163,154,160,165,162,157,160.请你用两种方法计算这个小组同学的平均身高。教学反思(疑惑)第1页第2
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