七年级数学上册 1.5.2 有理数的除法（第2课时）导学案（新版）湘教版.doc

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1、1.5.2有理数的除法【学习目标】：1、学会用计算器进行有理数的除法运算；2、掌握有理数的混合运算顺序；【重点难点】：有理数的混合运算；运算顺序的确定与性质符号的处理。【学习内容】：一、知识产生：1、计算(1)(-8)÷(-4)；(2)(-9)÷3；(3)（—0.1）÷×（—100）；2.有理数的除法法则:二、知识发展：1、计算（1）（—8）+4÷（-2）（2）（-7）×（-5）—90÷（-15）你的计算方法是先算法，再算法。写出解答过程：三、知识形成：有理数乘、除混合运算顺序是四、知识应用：1、例题学习

2、：P37.例6（自学）小组讨论如何保证计算正确，要注意哪些？练习：P38.第1题，第2题(小组订正答案)。2、例题学习：（用计算器计算）P38.例7（自学）五、知识拓展：1、选择题（1）下列运算有错误的是()A.÷(-3)=3×(-3)B.C.8-(-2)=8+2D.2-7=(+2)+(-7)（2）下列运算正确的是()A.；B.0-2=-2；C.；D.(-2)÷(-4)=2；2、为测量一座山的高度，小强在山顶测得气温是，同一时刻小明测得山脚气温是，已知这座山周围是地势每升高，气温下降。请你求这座山的高度。

3、六、作业：P40.A.第9题，第10题七、知识与方法归纳：【总结反思】：