“三颗纽扣”的房子课件.ppt

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1、同学们，你们看这是什么？你能给大家描述一个这座房子的样子吗？想不想知道关于这个房子的故事呢？　意大利的罗大里就给我们带来了“三颗纽扣”的房子，让我们一起来看看吧！“三颗纽扣”的房子学习目标1、认字8个，写字7个，独立识字。2、正确、流利地朗读课文。3、理清文章的层次。比认字词（第一次先学后教）自学指导一：1、自由读文，用自己喜欢的方式认字词。2、不理解的词语结合上下文试着理解，不能理解的请做上标注。7分钟后比谁的收获多。当堂检测（1、我的收获多—我会读）纽扣钉子锤子刨子噼里啪啦待得下漆黑雷声膝盖接二连三谋生仆人震动拳头鞠躬嘟囔寡妇喇叭栗木陛下呻吟臣民门槛来者不拒接二连三嘭嘭堵塞待d

2、āi（待会）dài（等待）2、我的收获多——我会选给加点的字选择正确的读音，画“√”漆黑（qīxī）膝盖（xīqī）堤岸（dītī）√√√谋生（mómóu）掠过（luèlüè）呻吟（sēnshēn）√√√干脆：噼里啪啦：来者不拒：接二连三：谋生：掠过：呻吟：麻利、索性。象声词，形容连续不断地拍打的声音。对于来的人或送上门的物品一概不拒绝。一个接着一个，形容接连不断。3、我的收获多—我理解设法寻求维持生活的门路。轻轻擦过或拂过。因痛苦而发出的声音。4、我的收获多—我会组词。漆（）状（）拳（）膝（）壮（）卷（）菊（）臣（）伸（）鞠（）巨（）呻（）谋（）垃（）扭（）煤（）拉（）纽（）漆黑膝

3、盖菊花鞠躬谋生煤炭奖状壮士巨大垃圾拉手拳头臣民花卷伸手呻吟扭动纽扣纽钉漆雷膝震5、我的收获多—我会写拳漆膝拳震当堂展示我能正确、流利地朗读课文！比读书（第二次先学后教）自学指导二：默读课文1、边读边把自己不懂得问题画出来。想一想课文讲了什么？相信你会在7分钟内完成！课文讲的是一个穷木匠（）造了一间很小的房子，给所有遇到（）、需要帮助的人以（）的故事。告诉人们：一个人能力有限，但只要心里装着他人，就能为他人送去温暖。我会填三颗纽扣困难帮助2、请快速标出自然段，按开头、经过、结尾给课文分段。第一自然段第二自然段第三自然段介绍三颗纽扣的身份。（1）写三颗纽扣帮助需要帮助的人。（2—59）三

4、颗纽扣又做了一个和以前一样的房子。（60）自读第1自然段，说说你知道了什么？比一比谁的收获多！比理解课文（第三次先学后教）自学指导三相信你会在1分钟内完成！回顾目标，你完成了吗？1、认字8个，写字7个，独立识字。2、正确、流利地朗读课文。3、理清文章的层次。学习目标1、有感情地朗读课文。2、理解“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人”的含义比研读课文（第一次先学后教）（一）研读第二段。自学指导一：1、默读2-59自然段，按故事的发生、发展、高潮、结果把第二段分层，并归纳层意。第一层（2—4）发生第二层（5—28）发展第三层（29—51）高潮第四层（52—59）结束夜里

5、下雨，三颗纽扣帮助了求援的人。三颗纽扣为自己造了一间很小的房子。国王借住三颗纽扣的小房子的过程。所有人都坐上了免费汽车。自读第2—4自然段，说说你知道了什么？比一比谁的收获多！比理解课文（第二次先学后教）自学指导二相信你会在1分钟内完成！1、三颗纽扣的所在村子：交流很小：仅搁得下他一个人。有四个轮子：走到哪里，就把它拉到哪里。2、三颗纽扣的房子的特点：穷的不能再穷，农民没钱叫他做新家具。自读第5—28自然段，说说你知道了什么？比一比谁的收获多！比理解课文（第二次先学后教）自学指导三相信你会在3分钟内完成！1、夜晚：交流可怜的老人。2、来避雨的人：雨点噼里啪啦，风雨大作，闪电划破像铅块

6、似的漆黑天空。可怜的女人。管林子的。两个小伙子。一个老头。国王的仆人。自读第29—51自然段，说说哪些地方最让你感动？比一比谁的收获多！比理解课文（第二次先学后教）自学指导四相信你会在3分钟内完成！1、天快亮了：交流国王和他的马。2、来避雨的人：沉重的云块低低地掠过大地的上空，雷声隆隆，像似在开大炮。“看来问题不在于房子，而在于心。”“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。”——穷木匠的做法给国王带来的启发，给我们每个人带来的启示。中心句★“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。”读了这句话，你能联系上下文说说你的理解吗？你有什么感受？你想说些什么？这

7、篇童话告诉人们一个深刻的道理：一个人的爱心虽然很小，却能温暖众生。自读第52—59自然段，说说穷人的命运改变了吗？比一比谁的收获多！比理解课文（第二次先学后教）自学指导五相信你会在3分钟内完成！故事的结尾是国王坐在小木屋，巡视全国，去帮助有困难的人们。你认为国王是一个怎样的人？他后来发生了什么故事？你能想象一下国王做了什么吗？交流自读第60自然段，说说你知道了什么？比一比谁的收获多！比理解课文（第二次先学后教）自学指导六相信你会在1分钟内完成！你想对文中的