诗歌鉴赏之语言.ppt

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1、下列诗句中最生动传神的字分别是哪个？云破月来花弄影（张先）红杏枝头春意闹（宋祁）春风又绿江南岸（王安石）野旷天低树，江清月近人。（孟浩然）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然）四更山吐月，残夜月明楼。（杜甫）前村深雪里，昨夜一枝开(齐已)鉴赏诗歌通常由语言入手，形成语言—意象—意境—情感这样一个过程，换言之即为“因文识象，由象悟道”。鉴赏诗歌的语言，包括：1、遣词用语——炼字（词、句）型（名词、动词、数词、修饰词、叠词、色彩词等）幻灯片42、整体语言特色或风格。★鉴赏诗歌的语言鉴赏寻常一字，尽显风流。蓝本P123从语法上分析，需要关注

2、的：（1）、名词，一些意象名词，由于意象的独特性或代表性，可以通过它理解作者的思想或感情，尤其是多个名词连用时，意象的组合会营造一定的意境。（2）、动词，一个好的动词能够点燃整首诗句，在鉴赏诗歌时，需要关注动词，特别是具有“多重含义”的。（3）、形容词，这些词不仅可以从声、光、色等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情。尤其是颜色词，大多能表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。（4）、副词，如“忽”等。（5）、数量词，如“一”等。设题模式（一）、炼“字（词）”型1、诗句哪一字最传神？2、某一诗句中哪个字（词语）是“诗眼”

3、？3、某字（词语）在句中的作用。4、把“×”字（词语）换成“×”字（词语），好不好？（二）、炼“句”型1、赏析（评析、简析、分析）某一句（联）的作用或情感。2、某一句（联）的寓意理解、蕴含什么样的情感？什么手法？3、结合诗句（全诗），简析某一句（联）。答题步骤①解释字（词、句）在句中的含义。(要结合注意字词的语法现象、修辞手法以及表达技巧。）②展开联想把该字（词、句）放入原句中描述景象。③点出该字（词、句）烘托的意境，或是表达的感情。（作用）例1：南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看一肠断，好去莫回头。问：前人认为，“看”字看

4、似平常，实则非常传神，它能真切地透露出主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？答：同意。“看”在句中指回望，（步骤一）离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠欲断。此字让我们仿佛看到主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象，（步骤二）只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。（步骤三）典题分析例2：（09高考天津）阅读下面的诗，按要求作答。（6分）严郑公宅同咏竹唐·杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。注：严郑公，即严武，受封郑公。箨（tuò），笋壳。帙，包书的

5、布套。问：1、请赏析“色侵书帙晚”一句。答案：1、翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程；“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉，此联着力写了竹阴的凉爽怡人。描画面说情感、作用嫩绿的新竹有一半还包着笋壳，新长出的竹梢才高出墙头。嫩绿的颜色映侵着书套，久久不退；当竹影移过，酒也顿是变的清凉。新雨过后，竹子更加美好洁净；微风吹来，可以闻到淡淡的清香。只要不被摧残，新竹一定可以长到高矗云霄。翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来

6、的时间错觉。诗中作者着力描绘的形象是“竹”，第一联着力写竹子的嫩和新，第二联着力写竹阴的凉爽怡人，第三联写竹子经雨洗刷后的洁净，以及竹子的清香。“但令无剪伐，会见拂云长。”人们只有真心爱竹、护竹，不去“剪伐”，摧残可爱的新竹，它一定会自然生长到拂云之高！这首咏物之作，托物言志，竹品，即人格。诗人反复状写竹的可爱，意在突出心中所达之意：尊重天性，顺应物性之自然；或者呼吁统治者要呵护人才，而不要随意摧残人才；或者以竹自况，期待朝廷能提携自己，使自己能“致君尧舜上”，能为治国平天下奉献绵薄之力……答题步骤小结1、要找出传神的字（词、句）

7、，诗眼或亮出观点（同意某一点或不同意某一点）。2、联系相关诗句，简要概括相关画面。如题中带有“析”字之类（如分析、赏析、简析、评析等）须联系诗句写出技巧。3、写出艺术作用或托出作者的情感。（4、关键词类）①该词对突出主旨所起的作用②从该词在诗中的结构上所起的作用考虑。注意问题小结：不管是动词、形容词还是数词，鉴赏时一般都是从它展现景象和表达情感两个角度去思考。同时一定要注意字不离句，句不离诗，鉴赏时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，结合全诗的意境分析。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木

8、无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念问：古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪