高三地理第一轮复习 学法 指导.ppt

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1、高三地理第一轮复习学法指导“上课时我都听得懂，怎么做作业考试时又不会了！！！”“为什么我花了那么多时间，成绩还是上不去！！！”昨天我都记住了，不过今天忘了！！一些同学的现状第一轮复习的“误区”1、课前（预习）随随便便2、课上（效率）马马虎虎3、课后（作业）敷衍了事4、阅读（看书）死记硬背考试一败涂地科学的学习方法1、理清知识框架——结合《金版新学案》的“基础知识落实”，把书本基础知识整理清楚，做到不留“死角”。2、找出疑难知识点——在整理基础知识同时，把没有理解的疑难点在书上标出，以便于上课时更有效率的听讲。知识巩固第一步——预习知识巩固第二步——听课1、认真听讲——高三课堂的特点就是容量

2、大、速度快，上课时间哪怕走神一秒，也会给自己的知识体系造成残缺。而且由于高三的课余时间很紧，不可能分配太多的时间用于地理，因而课堂认真听一遍可留下深刻的印象，为课后复习奠定基础。2、认真笔记——把重要的知识点和自己不熟悉的知识点记下来，而不是记下老师讲的每一句话。将易混淆的知识点记在一起。注：课堂笔记尽量课后再整理。知识巩固第三步——作业1、单选题——基础知识和知识点联系的训练。要求：尽量不要翻书做，依靠自己的预习和课堂理解完成。2、非选择题——规范解题格式、解题思路及基础知识运用的训练要求：独立完成，不要与同学讨论，更不要“借鉴”同学的作业知识巩固第四步——看书1、理清知识结构，整体把握

3、地理知识要求：在阅读理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。2、理解知识的内在联系，认识规律弄清知识间的内在联系、因果关系、逻辑关系。如区域地理复习时可以从位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置等)、自然地理特征(地形、气候、水文、土壤、自然资源等)、人文地理特征(工业、农业、人口、重要城市、港口、交通、分布、成因)等方面去研究，把握各自然要素之间以及自然条件与经济发展之间的内在联系。3.注重知识的总结高三复习的内容多，很容易钻到书堆里，掉进书海、题海里。在就要求学生会进行总结，要把学过的东西，进行梳理，使之系统化、条理化，把书由厚变薄。通过总

4、结要把所学的知识落实在图上，让地图真正成为联系地理知识的纽带。由于地图在地理教学中的重要作用，在落实以上环节时，一定要用好地图，要把地理知识巧妙的落实在读地图上。单纯高考角度出发，更是要学会应用地图，因为地理题几乎是以地图为载体出现的。选择题解法。做好选择题要注意以下几个方面：（1）仔细审清题干的题意，明确题干的要求、给出的条件。针对题干联系掌握的地理概念、分类、原理、规律、时事热点等知识，综合思考，运用排除法，得出结论。（2）读文选择题由于题干、可选答案的设置均是依据原文而确定的，因此，认真阅读原文，从中获取解题的有效信息是答题的关键步骤。（3）读图选择题的解题技巧。读图选择题是以图像（

5、分布图、原理图、景观图及统计图表等）给考生以信息条件，题干和选择项目均围绕着图像展开的。因此，解题时应仔细阅读图上所有条件（图例、注记、以及具体图像），分析它的特点（分布规律、基本原理、个体形态等），结合选项，作出判断。还有的选择题图文结合，则解题时要仔细阅读图和文，找出解题的关键信息。非选择题的解题要领非选择题通常是以图形出现的综合试题，并包含了填充、填图、绘制简图、读图分析、综合分析等几种类型。近年来还出现了材料分析题，图文结合，对考生能力要求高。做这类题目，要从以下几个方面入手：（1）审题，这是做题成功的关键。仔细阅读图表资料与文字资料，找出关键词，挖掘材料中有价值的信息，从总体上把

6、握图示的内容、题目的总要求，判断所涉及的是那方面的地理知识。（2）要善于综合分析。由于试题本身大多是各种知识的综合，因此，要分析题目所需要的地理知识，确定回答方向和要点。此外对一个问题的解释，也要从综合的角度来考虑，要分析起作用的各种因素，其中哪个是主要的因素。如沙尘暴的危害、产生原因和对策，肯定是综合的问题。从危害来说，就必须考虑对自然环境的影响和对人类生产和生活各方面的影响；从原因来说，必须考虑自然的各方面原因，如大气的运动、大气环流的稳定性、气温的变化、地表的植被状况等；而人文原因则要考虑人类对地表的各种破坏，以及造成这种破坏的背景因素，如人口的增长，导致人们对自然资源掠夺性的开发而

7、产生的各种环境问题。（3）答题时要组织好答案的结构。答案要点要结合材料内容，既要全面又要重点突出，应把最重要的写在最前面，还要注意答案的逻辑性，文字表达要专业化，正确使用地理术语，语言简洁、准确，详略得当。（4）统计图表的分析技巧。统计图表包括单线图（曲线图、折线图）、柱状图、饼状图、扇状百分比图、相对百分比曲线变化图（如世界能源消费构成多年变化图）以及它们的组合形式图，如气候类型图是气温曲线和降水柱状两种图的结合。判读