课题1微生物的实验室培养用.ppt

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1、专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养到目前为止，几十项Nobel生理学和医学奖，化学奖都与微生物学有关1、微生物的概念：是指形体微小、结构简单，借助显微镜才能看到的生物。原核生物：真菌：原生生物：病毒：2、类群：一、微生物的简介细菌、蓝藻、放线菌、支原体等酵母菌、霉菌、大型食用菌等变形虫、草履虫等HIV、噬菌体、烟草花叶病毒、SARS形态细菌结构芽孢某些细菌在其生长发育后期，在细胞内形成的一个圆形或椭圆形，厚壁，含水量低，抗逆性强的休眠体构造，称为芽孢。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和

2、很多有毒的化学物都有很强的抗性。整个生物界中抗逆性最强的生命体，在抗热，抗化学药物和抗辐射等方面，十分突出。例如，肉毒梭菌的芽胞在沸水中要经过5至9.5h才被杀死；巨大芽胞杆菌芽胞的抗辐射能力比E.coli细胞要强36倍。芽胞的休眠能力更为突出，在常规条件下，一般可以保持几年至几十年而不死。据文献记载，有点芽胞甚至可以休眠数百至数千年，最极端的例子是在美国的一块有2500万~4000万年历史的琥珀，至今从其中蜜蜂肠道内还可以分离到有生命的芽胞。细菌芽孢特点二分裂细菌的繁殖细菌的菌落定义：单个或者少数细菌在固体培养基上大量繁殖

3、时，会形成一个肉眼可见的、具有一定形态结构的子细胞群体特征：大小、形状、光泽度、颜色、硬度、透明度等。功能：作为菌种鉴定的重要依据。几种菌落及其形态几种菌落及其形态放线菌1、结构：单细胞原核分支状的菌丝（基内菌丝、气生菌丝）链霉素、土霉素、四环素、氯霉素、红霉素、庆大霉素微生物中发现了几千种抗生素，其中2/3是由放线菌产生的应用:病毒（1）结构:由核酸和蛋白质构成。吸附注入合成释放组装（2）.病毒的繁殖（3）.病毒的营养方式：寄生朊病毒（蛋白质病毒）如图是酵母菌电子显微镜下的形态结构酵母菌和霉菌青霉真菌生殖腐生生活孢子生殖二

4、、培养基1、培养基的概念(medium)培养基是人工配制的适合微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质。2、类型：按物理性质分固体培养基半固体培养基：液体培养基：：用于微生物的分离、计数用于观察微生物的运动、保藏菌种主要用于工业生产（比较容易更新）按照用途划分鉴别培养基大肠杆菌呈深紫色带有金属光泽的菌落选择培养基加入青霉素的培养基:分离酵母菌、霉菌等真菌加入高浓度食盐的培养基:分离金黄色葡萄球菌不加氮源的无氮培养基:分离固氮菌不加含碳有机物的无碳培养基:分离自养型微生物加入四环素、卡那霉素等抗生素的培养基:分离导入了目的基因的

5、受体细胞按照用途划分3、培养基的成分任何培养基中均需含有微生物所必需的碳源、氮源、无机盐、水和生长因子，但不同营养类型、不同种类的微生物对营养元素的要求又有很大差异。阅读课本P15页表格，结合P83附录3中不同培养基配方，考虑不同培养基有哪些相同的营养元素？有何作用？请举例说明。碳源：（能源）凡是能为微生物提供生长所需碳元素的营养物质，就叫碳源。如CO2、糖类、脂肪酸、花生粉饼、石油等氮源：凡是能为微生物提供生长所需氮元素的营养物质，就叫氮源。如N2、氨、铵盐、硝酸盐、尿素、牛肉膏和蛋白胨等。生长因子：微生物生长不可缺少的微

6、量有机物就叫生长因子。常由酵母膏、肝浸出液等提供。许多天然成分的原料如牛肉膏、麦芽汁、玉米粉、豆芽汁等，含有各种无机元素和生长因子，不需另外添加。4、培养条件温度：绝大多数微生物的最适生长温度为25~37℃PH：每种微生物的最适PH不同，如多数细菌的最适PH为6.5~7.5，真菌的最适PH为5.0~6.0氧：需氧型微生物：绝大多数微生物厌氧型微生物：链球菌、乳酸菌等兼性厌氧型微生物：酵母菌影响微生物生长的因素有哪些？例．关于微生物营养物质的叙述中，正确的是A、是碳源的物质不可能同时是氮源B、凡碳源都提供能量C、除水以外的无机

7、物只提供无机盐D、无机氮源也能提供能量D酒怎么变酸了？19世纪，酿酒业在欧洲经济中占有重要地位防止外来杂菌入侵，获得纯净的培养物消毒和灭菌的区别是什么？三、无菌技术灭菌：指用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。消毒：使用较温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包括芽孢和孢子）。①高压蒸汽灭菌法器具：条件：适用范围：高压蒸汽灭菌锅培养基、无菌水、培养皿、试管等常见的灭菌技术100KPa121℃15—30min排气阀安全阀压力表②干热灭菌法器具：条件：适用范围：干热灭菌箱玻璃器皿等160—17

8、0℃1—2h③灼烧法：器具：条件：适用范围：酒精灯接种环、试管口涂布器烧至暗红接种环烧至暗红（2）消毒的方法杀死环境中的病原微生物①煮沸消毒法：适用范围：培养皿、餐具100℃煮沸5—6min条件：巴斯德的鹅颈瓶实验②巴氏消毒法②巴氏消毒法：适用范围：牛奶的消毒③酒精消毒法：适用范围：实验者