（邝汝连）教学设计.doc

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1、年级：一课型:新授课内容：简单的计算知识点简单的计算（一）分解人民币单位元、角之间的换算方法和简单计算。评价要求掌握人民币单位元、角之间的换算方法，学会元和角的简单计算。典型例题（要求写出详细的教学过程）例5：小东说：“买了文具，就只剩下一块钱。”小红说；“我也是，只剩下2角钱。”小朋友，小东和小红一共剩下多少钱？你知道吗？1元+2角=（12）角想：1元=10角10角+2角=（12）角例6：杯子毛巾尺子铅笔5元4元3角1元4角（1）买一个杯子和一条毛巾，一共要多少钱？5元+4元3角=9元3角（2）尺子比铅笔贵多少钱？1元—4角=6角（3）尺子比杯子便宜多少钱？5元—

2、1元=4元例题起点学生知道了1元=10角，1角=10分的关系，学会了人民币的兑换和会计算20以内的加减法。例题生长点学会人民币单位的换算和有关人民币的简单计算。常考题型1、我会填。2元4角=（）角18角=（）元（）角1元5角=（）角47角=（）元（）角2、我会算。8角—2角=（）角7角+5角=（）元（）角4元+3元=（）元8元6角—5角=（）元（）角训练题组题组一、基础练习1、算一算。30分=（）角5元=（）角训练方式及反馈形式学生独立完成，展示练习情况，集体评价。功能使学生学会有条理地思考，为后续计算的教学做好准备。60分=（）角7元=（）角2分=（）角9元5角=

3、（）角72角=（）元（）角2、做数学书本57页做一做第一题。一、对应练习。1、做书本57页做一做第二题。2、做书本59页练习十三第一题。二、综合练习。1、小红买一个练习本5角，买一支铅笔8角，一共用了多少钱？（）+（）=（）角三、拓展练习。1、做书本59页练习十三第二题。学生独立完成，展示练习情况，要求学生先找关键字，再做计算。学生独立完成，展示练习情况，评讲。通过理解并掌握人民币之间的进率及其换算方法，能解决简单的实际方法。作业布置10分=（）角3元=（）角7角—6角=（）角9角+3角=（）元（）角6角—2角=（）角3角+8角=（）元（）角学生独立完成，老师批改。