小学数学西南师大课标版三年级下册.doc

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1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目小学数学西南师大课标版三年级下册第二单元第二节《长方形和正方形面积的计算》第2课时活动设计科目版本小学数学西南师大版三年级下册章节第二单元第二节课名长方形和正方形面积的计算第2课时学习目标1.能正确、熟练地计算长方形和正方形的面积。2.让学生经历长方形和正方形的周长和面积的比较过程,通过比较、分析,培养学生抽象概括及解决实际问题的能力。3.在解决问题的过程中，感受数学与生活的紧密联系同时培养学生的数学意识。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1情景导入出示例2。

2、教师：如图所示，这是芳芳家的电视机和遮盖电视机的方巾。根据老师给出的数字信息，你能提出哪些数学问题？在这里估计学生可能提出的问题：电视机显示屏的面积是多少？周长是多少？方巾的周长是多少？面积是多少？教师：要回答这些问题，首先我们一起来回忆周长与面积的有关知识。1.2探索新知在实例中系统比较，辨析知识，深化认识。（1）面积和周长概念的比较。（2）计量单位的比较。（3）计算方法的比较。（4）归纳整理，深化认识。周长与面积的比较名称周长面积意义计量单位4“教学点数字教育资源全覆盖”项目计算方法长方形：长

3、方形：正方形：正方形：延伸长=长=宽=宽=边长=边长=教师请同学们利用掌握的知识解决上面出现的四个问题。1.3课堂活动1.填空：判断下面各问题是求周长还是求面积。（1）有一张方桌，桌面边长是8dm，要配上一块与桌面同样大的玻璃，这块玻璃有多大？（）（2）小刚围着长100m，宽50m的长方形花坛跑了一圈。（）（3）教室的黑板长大约是4m，宽大约是1m，围在黑板外边的一圈铝合金条大约长多少米？（）（4）我们教室的窗户是一个边长大约为2m的正方形，窗帘大约需要多大？（）2.学校会议室地面的长是14m,宽

4、是6m。如果会议室地面全部铺上地毯，地毯的面积是多少平方米？3.给正方形桌面配一块同样大的玻璃，这块玻璃的面积是多少？1.4拓展练习1.一条长方形毛巾的面积是18dm2，这条毛巾的宽是多少分米？4“教学点数字教育资源全覆盖”项目2.王叔叔家有一个正方形的鱼塘，周长是32m，面积是多少平方米？3.李阿姨用篱笆靠墙围1个鸡圈（如右图）。（1）这个鸡圈的面积是多少平方米？（2）围这个鸡圈需要多少米长的篱笆？2.学生自学2.1跟我学义务教育教科书《数学》(西南师大版)长方形和正方形面积的计算三年级下册视频

5、部分学习目标：1.能正确、熟练地计算长方形和正方形的面积。2.让学生经历长方形和正方形的周长和面积的比较过程,通过分析、比较,培养学生抽象概括及解决实际问题的能力。3.在解决问题的过程中，感受数学与生活的紧密联系同时培养学生的数学意识。2.2跟我练1.一条长方形毛巾的面积是18dm2，这条毛巾的宽是多少分米？答案：长方形的宽=面积÷长18÷6=3（dm）答：这条毛巾的宽是3dm。4“教学点数字教育资源全覆盖”项目2.王叔叔家有一个正方形的鱼塘，周长是32m，面积是多少平方米?答案：正方形的边长=周

6、长÷432÷4=8（m）8×8=64（m2）答：面积是64m2。3.李阿姨用篱笆靠墙围1个鸡圈（如右图）。（1）这个鸡圈的面积是多少平方米？（2）围这个鸡圈需要多少米长的篱笆？答案：面积：22×15=330（m2）周长：15×2+22=52（m）答：这个鸡圈的面积是330m2，围这个鸡圈需要，52m长的篱笆。3．常见问题如何利用长方形和正方形的周长和面积计算公式解决问题？答：首先应该知道哪些情况是求周长，哪些情况是求面积，然后利用公式进行计算；如果遇到没有告诉长和宽或边长的情况，应该在已知条件中求

7、出，再用公式计算。4