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时间：2020-06-10
《角色定位是校长听评课的起点.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、角色定位是校长听评课产生效力的起点听评课的目的在于达成交流的有效性，有效交流必然以平等、民主为前提，在平等、民主的氛围下，人的思想会处于放松的状态，思维活动才能达到最佳境界。校长只有放下自己的行政角色，不以专业权威自居，把自己当成教师群体中平等的一员，与教师坦诚相待，让彼此间的思想、观念相互传递、相互融合，校长成了教师探讨、交流的普通伙伴，而不是居高临下的领导，教师把校长进课堂视为一种常态，学校教研氛围才会趋于浓厚。从某种意义上说，校长参与教研的姿态，反映着校长一定程度的管理理念，影响着学校教研文化的形成和发展。
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