谈农村中学如何创新美术教学.doc

《谈农村中学如何创新美术教学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、谈农村中学如何创新美术教学在农村中学的美术教学中，深感到农村中学与城区中学，由于家长认识程度不同，学生受教育的方式不同，学校对学科重视程度不同，致使美术教学有着不一样的结果。如何根据当地农村学校的实际情况，改革农村中学目前的美术教学现状，创新教学方法，现就本人在农村中学的任教经历，谈谈个人粗浅的一、农村中学美术教学现状的分析当今，由于农民工大量涌入城市，所以，在现今经济发达城市的农村中学，大部分生源都是来自于农村的孩子，由于他们的父母亲，观念的陈旧，认为孩子学好语、数、英等主课就可以了，其他的技能课可学可无，加之他们本身出自农村，从未接受过正

2、规的美术教育，再加上现今农村学校固有的条件限制，许多学校都无法配备专职的美术教师，任由其他主课教师兼任，时有将其挪用它用，无法确保美术课正常的开设，教学效果极为不佳。由于家长认识的偏颇和部分农村学校对技能科开设无法得到保障，这样一来农村中学的学生家长，对美术学科的重视程度大打折扣。致使，许多学生在美术课堂上，连最起码的美术学习用具都无法配备，不带美术用具现象十分严重，更谈不上按照美术教材的要求，配齐其它的材料和工具。所以，在一定程度上影响了美术课教学任务的完成，阻碍了美术教学的顺利进行。二、创新农村中学美术教学的方法通过对农村中学美术教学现状

3、的分析，如果要想改变目前的现状，很大程度上要因地制宜，根据农村学校的实际情况和家长现有的素质，不断的创新美术教学方法，才能确保农村中学美术教学任务的完成，才能激发农村中学学生学习美术的兴趣，有效提高农村中学生的美术技能技巧和审美素养。教学中，我主要采用了以下方法：1、转变观念，提高认识，让家长配合教师要求落实美术教学。如何让不懂美术的家长，配合教师的美术教学，教学中，我采取以班级家长会为突破口，通过班主任、任教的美术教师与家长的沟通，让家长们认清美术学科，在实施素质教育过程中所占有的份量，它是不可缺少的一门重要学科，要让家长明确到学习美术，不

4、仅仅是让学生懂得掌握如何绘画或制作手工的方法，它还能促进学生良好审美素养的提高，知道如何辨别美与丑的道理，以及个性的形成具有不可替代的作用。通过家长会将新的美术教育理念渗透给家长，让农村中学的学生家长改变教育观念，提高认识程度，支持学校教学工作，配合美术教师的教学要求，尽可能为学生提供必要的学习用具或材料，保障农村中学美术课的正常进行，教学任务的按时完成。2、美术常规，训练到位，让学生了解美术课学习的基本要求。美术课堂教学常规的训练到位，是确保美术课能否进行的关键，是提高美术课堂教学有效性的根本。教学中，我向学生讲解了美术课的常规要求。第一、

5、介绍认识美术工具。主要包括：①、美术书②、绘画工具。③、工具袋。第二、做好课前准备。第三、讲解上课要求。要求学生：第四、激励争章奖励。班级开展：小组争章活动。3、课堂教学，兴趣入手，让学生体验到美术课与其它课不同乐趣。按要求主动准备学习用具是学生学习能力的一种表现。学生对美术学习有兴趣，自然会记得带齐学习用具或材料。在教学中，我从兴趣入手，让学生对每节美术课的内容感兴趣。因此在每次上新课之前，我都会花一定的时间和学生一起看书预习，并提出一些问题来帮助学生，认识将要学习的新知识，以此培养学生准备工具材料的兴趣和意识。有了学习的兴趣，而且又明确了

6、所需的材料，这时候的课前准备材料工作，对学生们来说应该是主动而且充满乐趣的。果然到下节课正式上课时，不仅每个学生都带足材料，而且带来的材料更是五花八门，有许多甚至是我没想到的。不用说，这节课学生们利用自己选择的材料制作的线形造型不仅形式新颖，材料丰富而且充满创造性。可见，课堂教学，从兴趣入手能充分的调动学生学习的积极性。实践证明，激发兴趣，是培养低年级学生主动准备工具材料的关键。随着人民生活水平的提高，物质的极大丰富。生活中出现越来越多的废弃物，如喝过的饮料罐，废弃的彩色包装纸，过期的报刊杂志，小纽扣等，其实这些废弃物都是可再加工利用的，都是

7、美术课上的好材料，关键是你是不是有心人，有没有一双发现美的眼睛和创造美的双手。教学中，我的做法是，让每个学生给自己准备一个小收纳箱，将平常看到漂亮有趣的材料都收集到箱子里，上课时就带到学校来，根据上课的内容，自己的爱好取用不同的材料制作，而且还能和其他同学交流分享。通过这样的做法，没带工具材料的学生不仅越来越少，而且创作的材料越来越丰富，最主要是养成废弃物再生，环保的好习惯。当然，学生毕竟是学生，偶尔的几次忘记在所难免。而作为老师，应该再多点耐心和爱心。并在实践中不断改进自己的教学，充分利用各种教学资源激发学生的学习兴趣，培养学生自主准备学习

8、用具的能力，提高教学效率，创造和谐有趣的教学氛围，使每个学生都体验到上美术课与其它课，有着不一样乐趣。4、课堂作业，及时点评，让学生在美术活动中看到自己努力优点和缺