九年级英语Unit2Period1导学案.doc

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1、横江桥中学九年级英语导学案备课日期：2014年9月18日使用日期：月日设计：冯显慧审核：课题：Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!（SectionA1a-1c）学习目标1.会读P9的生词。2.掌握短语Whatagreatday!kindoflike3.掌握感叹句结构、直接引语和间接引语。学习重点：学习目标中的2，3学习难点：掌握感叹句结构、直接引语和间接引语。教学程序学习内容与预见性问题学习笔记Step1Revision练习回顾听写上节课的重点单词及课文Step2Preview自学讨论1．自己拼读P9的生词

2、，并在组内秀秀你的发音。2.认真预习P9想一想并写出下列四种中国传统节日：（1）泼水节（2）龙舟节（3）春节（4）元宵节3、完成下列预习任务：（1）预习1a,完成其中的习题，要能流利读出这些句子。（2）预习1b,流利读出这些句子Step3Performandimprove展示提升1.听力练习1b,然后展示。2.感叹句结构感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。一般说来，感叹句是由what或how开头的,其余与陈述句结构相同,句末用感叹句，朗读时用降调。由what引导的感叹句　　what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：　　1.What+a(an

3、)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！如：　　Whatanapplethisis!　　Whatafinedayitis!　　2.What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！　　Whatkindwomentheyare!　　Whatnicemusicitis!，，自己预习，可以小组讨论根据所学，自我归纳由How引导的感叹句　　how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！Howhardtheworkerareworking!　　Howcleverthegirlis!　　Howquicklyth

4、eboyiswriting!3.再次朗读1b句子，理解结构直接引语和间接引语　引述别人的原话叫直接引语，用自己的话转述别人的话叫间接引语。一这两种引语都是宾语从句，但直接引语放在引号内，不用连词连接；间接引语不用引号，通常用连接词与主句连接.典型例句：1.Shesaid,”IlikeEnglishverymuch.“（直接引语）（她说：“我非常喜欢英语”。）典型例句：2.ShesaidshelikedEnglishverymuch.（间接引语）（她说她非常喜欢英语。）直接引语变间接引语（一）人称变化　　人称变化可以遵循如下顺口溜“一随主，二随宾

5、，第三人称不更新”。　　“一随主”是指在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰。从句中的人称要按照主句中主语的人称变化　　Eg：Shesaid.“Mybrotherwantstogowithme.”　　→Shesaidherbrotherwantedtogowithher.　　“二随宾”是指直接引语变间接引语时，若从句中的主语及宾语是第二人称，或被第二人“你”所修饰，从句中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。如果引号外的主句没有宾语，也可以用第一人称　　Eg：HesaidtoKate，"Howisyoursistern

6、ow?"　　→HeaskedKatehowhersisterwasthen.　　“第三人称不更新”是指直接引语变间接引语时，如果从句中的主语及宾语是第三人称或被第三人称所修饰从句中的人称一般不需要变化　　Eg：Mr.Smithsaid，“Jackisagoodworker.”　　→Mr.SmithsaidJackwasagoodworker.4、给下列句子加上适当的主句MaryBillthinksguessesbelievse让其成为宾语从句：TheywerereallyinterestingtowatchThecolorsoftheboa

7、tswereprettyItwasalittletoocrowded.Itmakesthingsmoreexciting.They’llhavetheracesagainnextyear.Step4Summary浏览巩固今天学习的重点有哪些？Step5Test抽测达标选填HowWhat完成感叹句练习•1.____greatfunitistoswim!2._________usefulbookthisis!•3._____afinedayitistoday!4._______hardworkitis!•5.______badweatheritwa

8、syesterday!6.______hardjobthisis!•7.______terriblenewsweheardlastnight•8.__