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1、高中教学案课题：FirstAid版本：人教版第5册第5单元第1课时2012年6月6日星期三备课人：晋叶红教学目标1、知识与技能a知识目标：掌握以下重点词汇·短语temporary,injury,bleed,choke,organ,barrier,poison,complex,liquid,mild,stove,swell,scissors,unbearable,squeeze,bandage,vital,symptom,damp,sleeve,tight,apply,pour,ceremony,anumberof,putone’shandso
2、n,makeadifference理解以下两个句子（注意句子的省略）①A:Youcangetburnedbyhotliquidsandyoucangetburnedbysteam.B:Youcangetburnedbyhotliquidsandsteam.②A:Firstaidburnsturnwhitewhentheyarepressed.B:Firstaidburnsturnwhitewhenpressed.b能力目标:Improvethestudents’readingability-guessingwords,searchingfor
3、information.2、过程与方法Readthetextstepbysteptocomprehendit.3、情感态度与价值观EnabletheSstolearnhowtousewhatthey'velearnttodofirstaidtreatmentforburnscorrectlyandToimprovethestudents'awarenessofsafety.重点：a.Helptocomprehendthetextandgraspthemainideaofthetext.b.Grasptheusageofsomewordsand
4、expressions.c.HowtohelptheSsusewhatthey'velearnttodofirstaidtreatmentforburnscorrectly.难点：a.Helpstudentslearnmoreaboutfirstaidknowledge.b.Helpstudentsreallymastertheusageofwordsandexpressions.教法：1．Skimmingandscanning;2．Asking-and-answeringactivities;3.Discussing教具：多媒体课型：阅读新
5、授课学案教师活动（含学法指导）学生活动设计意图Step1预习检查A级重要单词、词组聚焦1.暂时的adj.__________2.损伤；伤害n._______3.流血vi.&vt.(原形、过去式及过去分词)_________，________，________4.窒息；噎住vi.&vt._________5.屏障；障碍（物）n._______6.毒药；毒害n./vt.__________7.复杂的adj.__________8.液体n._______9.轻微的；温和的adj._______10.膨胀；隆起vi.&vt.(原形、过去式及过去分词)
6、__________，___________，_____________11.难以忍受的adj._________12.至关重要的adj._________13.生病_____14.榨出；挤出__________15.反复；多次__________________16.在适当的位置_________Step2lead-inLookatthepictureandanswerthequestions.1.Whathashappenedtothelittlegirl?2.Whatkindoffirstaidwouldyouperforminthis
7、situation?我们已经预习了本单元的生词和短语，下面我们通过以下简单的练习看哪组同学预习得最好。根据汉语意思以及词性写出英语。（提示学生注意词性，点评时要提示学生卷面书写）通过检查看出有的同学掌握得很好，有的同学还不够，望以后再努力。今天我带领大家了解一些急救措施。请看大屏幕（展示多媒体图片：见课件后附）学生分组派代表写出英语，看谁写得既快又好，其余同学写在学案上，互批互评价，小组竞争，课后上交学案。回顾重要单词、词组，检查学生对基础知识的预习情况，为下一步的新课文阅读做好铺垫。Step3新课探究I.FastreadingSkimthe
8、textandmatchmainideawitheachpart.Part1A.CausesofburnsPart2B.ThefunctionsofskinPart
