谈教师的素质.ppt

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1、谈教师的素质教师是工作的带头人，基本职责是教书育人。教师要通过师生间紧密的相互影响帮助学生健康成长，成为优秀的学生。所以，教师和学生之间的关系既是长辈又是朋友；教师是学生心目中的思想权威，又不受等级和权力的约束，对学生发展成长的作用是长时期的。因此，教师必须具有以下的素养。一、事业为重，爱字当头。热爱学生，诲人不倦。如果教育活动离开了“爱”，一切都将变得苍白无力。不爱学生，不爱班级也就没有真正的教育。老师爱学生是一种高尚的、理智的情感，可以把不同思想、知识和性格的两代人紧密联系起来，使他们共同实现同一个目标。老师爱学生是一种巨大的动力，推动着教师倾其所有的精力和智慧，也推动着学生产生爱的反作用

2、力，使学生乐于接受教育。二、发扬民主，和蔼可亲。随着社会的发展，当代学生见多识广，善于思考，表现出越来越明显的主体性，传统的观念已不能培养出学生的现代素质，只能实行较多的民主管理办法，才能建立起民主平等的师生关系，有利于班级各方面的开展。宽容也是优秀教师的良好品质，教师要敢于听取各种不同意见，加深师生之间的尊重和了解，才能为学生成材创造条件。三、有丰富的知识。“给学生一杯水，自己必须有一碗水、一桶水”，可见有丰富的知识是教师的基本素质。作为教师，还需要是一位见多识广的杂家。另外，教师要系统地掌握现代教育学、心理学、教学法以及教育科学的边缘学科知识。四、做学生的知心人，善于做学生的思想工作。教师

3、应同学生在思想上经常保持接触，如果和学生没有共同的兴趣、爱好和意愿，就不能直接感受学生的内心世界。我们应该不满足于学生喜欢自己，而要善于使学生向老师展示自己的内心世界。我们应该掌握一套深入了解学生思想动态的本领，去探索全班同学脑海中的奥秘，并使之在教师的引导下得到开掘和发展。五、提高组织和管理能力。管理学生既不是简单的方法问题，也没有固定的模式。教师应该学习和掌握基本的管理理论知识，教师应从各种矛盾现象中，理清诸要素的联系和关系，准确地找出主要矛盾，捕捉各种有用的信息，抓住最佳教育时机，及时处理。在班级管理中，既要有严格的规章制度，又要实行民主管理，让学生轻松舒畅地学习、生活。同时教师要重视及

4、时反馈，经常反思，才能不断地提高组织和管理能力。再见