三年级数学下册 实际问题 6教案 北京版.doc

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1、实际问题教学目标：1.知识目标：使学生初步掌握归一问题的数量关系及解题方法，能正确进行解答。2.能力目标：培养学生分析推理的能力、语言表达能力和灵活解答应用题的能力。3.情感目标：在解决实际问题过程中，感受数学与生活的密切联系。教学重点：掌握先除后乘（归一问题）应用题的数量关系，能正确解答。教学难点：掌握先除后乘应用题的数量关系。教、学具准备：实物投影。教学过程：一、揭示课题师：我们学习了用连乘方法解决的实际问题，在解决问题时关键是要分析清数量之间的关系，今天我们继续来研究解决生活中的实际问题。(板书课题：解决实际问题)二、新授1.出示例题：我以前每分钟只能输入65个字，现在3分钟可以

2、输入255个字，照现在的速度计算，我用22分钟就能输完一篇稿件，这篇稿件大约有多少字？（1）学生读题，理解题意。（2）师引导学生思考。师：说说哪个条件有直接关系？可以求出什么问题？列式计算。255÷3=85（个）师：“照现在的速度计算”什么意思？再根据哪两个条件可以求出什么？85×22=1870（个）师：你能写出综合算式吗？（师板书：）255÷3×222用心爱心专心=85×22=1870(个)答：这篇稿件大约有1870个字。师：解答这道题，哪个条件是多余的？（3）完整的叙述解题思路。2.试一试：买4个鼠标要花128元，照这样计算，买24个鼠标要花多少元？（1）学生独立读题，理解题意。（

3、2）“照这样计算”是什么意思？（3）学生分析数量关系，独立列式解答。（4）集体交流订正。三、巩固练习1.出示P18试一试2题。(1)学生读题，理解题意。(2)独立分析，列式计算。(3)全班交流订正。2.学校买了8把椅子，共用了360元。照这样几计算，我们学校要买40把椅子，需要多少元？方法：学生独立分析解答，再集体交流。四、总结新课今天，我们学习的解决实际问题在计算方法上有什么特点？2用心爱心专心