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1、教职工工作评估方案为自己合学校内部管理体制改革，调动全校教职工的积极性，全面推进素质教育，确保学校健康持续地发展，实现教育改革和发展的整体目标，现对我校《管理工作考评方案》进行修订，形成本《教职工工作评估方案》一、职业道德（30分〉1、热爱学生（6分）。面向全体、平等待人、尊重人格、奉献爱心。不歧视后进生，不体罚变相体罚学生。2、尊重家长（6分）。经常家访，文明交谈，实事求是，讲究艺术。不因学生过失而训斥家长，不托家长办私事，不索要或暗示家长的宴请和赠礼。3、爱岗敬业（6分）。服从领导、遵纪守法、忠诚教育、关心集体、热爱本职、工作积极、观念更新、积极进取、争创一流。不耽误工作、不
2、损公肥私、不损人利己，不从事第二职业。4、团结协作（6分）。服从大局、服务大局、团结同事、相互支持不拉帮、不结伙、不划小子、不酗酒闹事、不打架斗殴、不犯自由主义。5、为人师表（6分）。仪表端庄、举止文明、衣着整洁、讲究卫生、身正垂范、作风严谨、崇尚科学求真务实。不说与教师身份不相称的话，不做有损教师形象的事;上班时间，男教师不穿拖鞋、短裤，女教师不穿超短裙;不参加各种形式的赌博，不参与任何形式的封建迷信活动;上班期间不违反师德建设有关规定。该项成绩来源于教干、教师、学生及其家长的民主评议，各占50%、30%、10%、10%,由校长室组织，每学期进行一次。全校屮一等占五分之二，28
3、分，二等占二分之一，25分，三等占总人数的十分之一，23分。二、工作量(30分)［不封顶］管理人员工作量极重的确定以学校班数，学生数和分管工作的性质确定，总权重为管理权重与学科权重之和，一般不能超过1,屮心校中层T二部、教导主任、少先队辅导员、后勤主任、工会主任0.75,报帐员、各处室副主任为0.65;伙食管理、图书管理员、实验教师、电教管理员、门卫为o・6;广播器材、器材管理、三金0.1;学籍管理0.2、照像、0.1;教研组长0.1班主任为0.15。卫生管理、德育工作、体育队、班级创优各为0.1。任科教师的学科权重:语文包班教师为15,不包班教师1〜2年级为2,数学包班教师为1
4、.5,不包班教师为2,英语1.6、电教为1.2,自然、兼职教师一、二年级0.8,三〜六年级1,专职教师一、二年级1.2,三〜六年级为1.2,音体美专职为1,兼职教师为0.8,思品、活动，一二年级为0.8,三〜六年级为1,社会为1,兴趣小组每组每周1.4;学生数权重:以年级平均班额为准，每增加1人加0.2分，每减少1人减0.1分，均以中心小学学期初所查人数和期末考试人数为依据。计算办法:教学人员工作量得分二学科得分+(-)学生人数分，其中学科得分二每周任课节数X该科权重非教学人员工作量得分二兼职工作得分+所任学科得分，其屮兼职工作得分二兼职人员的规定权重X总分（30分）三、勤（20
5、分）以考勤制度为准。四、工作过程（70分）［教学教研制度］1、备课及时认真，教案量足。实用、有创新（23分）2、作业设置合理，批改及时，有较强的指导作用（23分）3、注重学习，积极参加学科训练，每学期写政治，业务学习笔记或心得体会各5000字（2分）4、注重教科研，每学期听评课20节以上，包班教师10节（2分），写出一篇最新水平的论文或案例（2分）5、由屮心校组织的教研活动主要承担者计3分。6、上课前准备充分，能够口觉遵守上课规范，不迟到、不早退、不坐讲，能充分发挥40分钟的作用，不断提高教学效率。自觉灵活地运用自学、研讨、研究的教学模式，注重培养学生的创新精神（15分），本项由
6、教研室会同学校共同评估。五、教学质量（100分）［不封顶］1、考查学科。合格率达到标准（体育95%、其他学科90%）可得100分，每增加或减少1个百分点加或减1分。2、期中抽测（50分）（1）合格率占40%;（2）优秀率占40%;（3）平均分占20%,取总成绩记分，以同组平均成绩为标准量记50分，每增加或减少1个百分点加减1分。3、期末考试(50分)(1)以同组的平均值为标准;(2)合格率占40%;(3)优秀率占40%;(4)平均分占20%,以同组平均成绩为标准量记50分，每增加或减少1个百分点加减1分。若班级未抽测标准量为100分。六、突出贡献(10分)1、本学期发表论文国家级
7、计4分，市级计3分，市级计2分;学校推荐的获奖论文获市级一、二等奖计3分，三等奖计2分，市级一、二等奖1.5分，三等奖计1分，县级一、二等奖计1分，三等奖计0.5分。该条累计加分。2、参加由教育行政主管部分组织的各类竞赛、公开课市级--、二等计5分，三等计4分，市级一、二等计4分，三等计3分，县级一、二等计3分，三等计1分;校级一等奖0.5分。该条累计加分;多人参加只对前三位并顺次降位赋分。3、在各类集体活动中，县一、二、三等奖分别为3分、2分、1分，中心校级优秀班级为2分。4、
