二(2)班语文试卷分析.doc

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1、二(2)班语文期中试卷分析2014、5一、分项统计与分析本次测试我们重点从三个方面对学生能力做出分析：基础知识、阅读能力、习作水平。1、基础知识测试结果统计：ABCD及格率优秀率备注371610100%68.52%具体题目分析:题号正确率100%正确率50-99%正确率30-49%0分题目类型说明学生答题状况及原因、302700看拼音写词语从人数统计看，学生对所学词语记忆不错，全对人数超过了二分之一，细细翻看学生出错的词语发现学生有几方面欠缺：1、音节掌握不扎实，尤其是对声调的辨别。如：有3个学生把xidngsi（

2、相似）看成了xicingsi（相思）。也有4个同学看成了（捡到）2、韵母区分不好。女口：6个同学把jiandao（剪刀）看成了jiandan（简单）在今后的教学还需注重对音节的强化区分记忆。四、2331近义词填空这道题考察的是学生对近义词的区分，能结合具体语境选择填空，学生出错率较高，尤其是“有名和闻名”的运用。这两个词都是有名，出名的意思，但有名是指出了名气，而闻名是己经有了很大的名气，影响力比较大，比较广。而且学生在选词填空时，不仅要理解意思，还要具备一定的语感，同义的词哪个词放在哪句话小堵得更通顺，也是学生要

3、会辨别的，对于这样的题不仅在平时的教学中训练学生造句的能力，还应多做相应的练习题，提高学生的辨别分析能力。3、六(1)144000补充词语这道题是对学生平日词语积累与运用能力的考察，共分为三个类型，1、动词的使用，2、名词的补充，3、的字短语的运用。其屮前两个类型出错率较高。分析学生出错原因有如下几点：1、7个学生没理解例子的意思写成了补充词语。女口：爬起来、绿色的小虫、高离的秋千。2、补充的动词是口语不是书面语。女山抓小虫、玩秋千。3、大多数出错学生因为补充的事物不符合生活实际运用不恰当。如：驾马、驾云。2、阅读

4、测试结果统计:五星四星二星二星及格率优秀率备注23138381.5%42.6%具体题目分析:题号正确率100%正确率50-99%正确率30-49%0分题冃类型说明学生答题状况及原因2302040按课文内容填空此题考查学生对课文梳理与理解概括能力，出错学生的原因1、没有静下心来读文的习惯。2、粗知大意读完不理解内容意思。3、不会梳理、筛选运用填空，缺乏概括能力。3265617根据意思选词语3个词语全错的学生原因有：1、根本就不理解这道题的意思，随便写答案。2、没读清耍求自己猜想词语。其他出错学生的原因有1、选词不准确

5、。2、没有细细琢磨所给意思找对应词语，轻易作出判断。6292320概括原因问题全错学生原因：1、没认真读题用“因为…所以…造句。2、没读懂文章概括原因不准确。其他出错原因：1、概括不准确，不全面。2、不是主要原因，缺乏提炼能力。三、结论从试卷的测试结果来看，学生纯基础知识掌握比较扎实，缺乏灵活运用的能力，阅读理解能力需加大力度进一步培养，落实训练。四、1、利用好课前五分钟，继续抓好基础字词句的听写。使学生扎实记忆，同时抓好书写指导。2、上好阅读课，利用好精读课文，对低段要求培养的能力有序训练。（一）、激发学生阅读的

6、兴趣（二）、教给学生阅读的方法内容表达书写顶尖作文A1A2A3A4B1B2B3B4C1C2C3A1+BI+C1182412020231101827711分析：这次习作是从所给4组词语当中选择一组编一个故事，从整体学生的得分等级看，成绩不够理想，内容、表达、书写三方面都很薄弱，顶尖作文少。因为学生由看图写话一下子过渡到没有任何参照凭自己的想象力编写故事难度加大了。认真翻看孩子们写的作文首先选材还是比较广泛的,但语言表达欠缺，想象力不够丰富，这和学生平时缺乏对生活观察的习惯有很大关系。归为以下几类：1、内容描写不够细致

7、，缺乏细节描写。2、故事编写不够完整，有的同学想象脱离生活。3、个别学生语句欠通顺，表达不清，错字较多。综上所述，在今后的作文教学上我会继续加大写作指导，利用好教材,对于优美的文章做好积累、仿写、续写、改编等拓展。加强这种选词编故事的练习。上好作文指导课与讲评课。并重视作文书写。