若羌县第二小学2014试卷分析2（2）班.doc

《若羌县第二小学2014试卷分析2（2）班.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、若羌县第二小学2014-2015学年第一学期期末考试成绩分析表班级：二年级（2）班科目：综合实践活动任教教师：黄健填表日期：2015年1月9日在籍人数22实考人数22病事假人数总分1886平均分90优秀人数合计人数优秀率良好数良好率合格数合格率100分90-99分85-89分75-8460-7414822100%不及格人数合计人数不及格率及格率最高分最低分备注50-59分50分以下100%9585学生考试成绩统计序号姓名成绩序号姓名成绩序号姓名成绩序号姓名成绩1刘凯佳9013王玉龙8825372赵文杰9214张宏9026383陈嘉伟9515蔡宛辰9227394萨比热9016赵子

2、瑜8528405程家悦8517张博8829416陈坤8818何雨彤8530427刘欢9019苏权洛8531438王新荣9520钱淇9032449王欢9221王晓春92334510王颖8822谷芳芳92344611柳玉洁9023354712陈琦95243648备注：（1）优秀率=优秀人数÷实考人数×100%，其他各率以此类推。（2）本表按班级填写一份上交教务处.若羌县第二小学2014-2015学年第二学期期末考试成绩分析表取得良好教学的情况及其原因1　给大家一个学习主题，围绕着这个主题利用网络展开学习。在相互的合作中，大家感受到了利用网络学习的好处。　　2　然后通过浏览网页、聊天

3、、游戏等体会网络给我们的生活带来的方便和快乐。　　3　提一些建议。这样内容有利于活动的开展，自然也就容易取得好的效果。教学中的薄弱环节及原因　在开展实践活动过程中，部分学生能力太差，大部分家长由于不懂教育，不知道和学校配合或没有时间和学校配合（有相当一部分孩子的父母常年在外打工，孩子处于一种近似无人看管的状态），他们当中的一部分人连最基本的学科知识都不能很好地把握，最基本的学习习惯都没有养成，没办法很好地去完成实践活动过程中所规定的任务。今后改进措施　加强教师培训。综合实践活动课程是在各学科领域知识综合与融合的基础上展开的，同时各学科领域知识也可以在综合实践活动过程中得到延伸、

4、综合、重组与提升。综合实践活动课程与各学科之间存在着内在的联系，这就需要教师把各学科教学与各种实践活动课程教材进行梳理整合，自主选择，确定研究课题，让学生去实施完成。