教案M3 U2 学法指导.doc

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1、英文历史阅读的三个境界要学好英语，就要了解英语语言所承载的文化与历史。所以读英语历史性文章是我们了解英语国家以及学好英语的一种重要途径。阅读英语历史文章要达到以下三个境界：第一个境界——时经事纬理史实阅读英文历史文章首先要理清有重大影响的史实，这是阅读英文历史文章的基本要求，这有两种方法：1、画时间轴画时间轴，就是把历史事件标在带有时间刻度的数轴上。如本单元课文Englishanditshistory的时间轴我们可以这样来画：三个Germanictribes(日耳曼部落)入侵不列颠，带来自己的语

2、言，形成作为古英语基础的Anglo-Saxon(盎格鲁—撒克逊语)TheNormans(诺曼人)控制整个英国，其所说法语对英语产生巨大影响Attheendofthe9thInthe16thcenturyBeforethemiddleofthe5thcenturyIn1066theVikings(维京人)入侵不列颠，带来自己的语言，与盎格鲁—撒克逊语交汇，形成oldEnglish(古英语)DuringtheRenaissance(文艺复兴)，英语发生较大变化CelticOldEnglishMidd

3、leEnglishModernEnglish(凯尔特语)(古英语)(中古英语)(近代英语)这种方法看起来比较直观。2、列表格列表格就是将各个历史阶段所发生的历史事件按时间顺序列成表格。Englishanditshistory中的历史大事可以列成如下表格：TimeHistoricaleventsBeforethemiddleofthe5thcentury三个Germanictribes(日耳曼部落)入侵不列颠，带来自己的语言，形成作为古英语基础的Anglo-Saxon(盎格鲁—撒克逊语)Atthe

4、endofthe9ththeVikings(维京人)入侵不列颠，带来自己的语言，与盎格鲁—撒克逊语交汇，形成oldEnglish(古英语)In1066TheNormans(诺曼人)控制整个英国，其所说法语对英语产生巨大影响Inthe16thcenturyDuringtheRenaissance(文艺复兴)，英语发生较大变化这种方法看起来比较有条理。第二个境界——含英咀华求意义在理清史实的基础上，将史实前后进行对比进而分析史实的意义，这样有助于我们更好地了解英文历史文章。在Englishandit

5、shistory中，把MiddleEnglish和OldEnglish进行对比可知，MiddleEnglish融入TheNormans的词汇，产生了更多的近义词对，单词变复数的方法由原来日耳曼人词尾加en的方法变为诺曼人词尾加s的方法。再把中古英语和近代英语进行对比，可以看出中古英语缺少近代英语的拉丁词汇和古希腊词汇，语音也有较大区别。第三个境界——前后联系寻规律阅读英文历史最终目的是为了找出历史发展的规律，这就要把前前后后的史实联系起来，找出其中共性的必然性的东西。这有利于我们更深入地理解文章

6、纵观Englishanditshistory，我们可以发现这样的规律：一是一民族入侵另一民族，往往会给原民族的语言带来重大影响。二是英语中之所以有许多近义词对，是因为民族入侵而带来的语言重叠所造成的。总之，阅读英语历史文章不能只停留在把握史实的层面上，还要思考每个史实的意义，寻找历史发展的规律，这样才算是读懂了历史文章。