江苏省南京市东山外语国际学校高一化学《07物质的分离与提纯（1）》学案.doc

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1、班级组别姓名组内评价教师评价江苏省南京市东山外语国际学校高一化学【学习目标】初步学会分离物质的方法：过滤和结晶分离物质的类型、操作方法及主要仪器，初步学会设计简单的实验方案。【重点难点】过滤和结晶的基本操作【自主学习】1．请同学们回忆一下，我们初中化学课上曾学习了哪些混合物分离和提纯方法？（在初中，我们已经学习了粗盐的提纯，请同学们结合初中所学知识，完成思考题2、3）2．对粗盐中含有少量的泥沙进行提纯。回答下列问题：⑴除去粗盐中少量的泥沙的方法是；此方法分离混合物类型。⑵此操作所需的主要仪器有哪些？。⑶进行此操作的步骤及操作要领是什么？。3．从粗盐除去泥

2、沙后的溶液中提取出食盐晶体—结晶法。回答下列问题：⑴结晶法分离混合物类型。⑵蒸发结晶所需的主要仪器有。⑶结晶的操作方法有两种：蒸发结晶法和降温结晶法。在进行蒸发操作的过程中，要注意哪些？。在进行降温结晶的方法中，要注意哪些？。⑷在粗盐的提纯实验中，几次用到了玻璃棒，其作用和目的是什么？。（请同学们仔细阅读教材P18第4段及P19第1、2段，试着完成P18“交流与讨论”）4.交流与讨论1：分离KCl和MnO2的实验方案。交流与讨论2：提纯混有少量KCl的KNO3粉末的实验方案。【合作探究】（一）小组内相互交流讨论“自主学习”内容，并展示讨论成果：（二）小组

3、合作讨论：实际上，从海水中获得的粗盐中除含有少量的泥沙外，还含有的可溶性杂质CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐。⑴请你设计一个简单的实验证明，通过上述提纯操作后得到的盐中含有SO42-。。⑵如果要除去可溶性杂质CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐，完成下表。（提示：可参考书P109附录Ⅱ相应物质的溶解性。）杂质加入试剂反应原理(写出有关化学方程式)Na2SO4MgCl2CaCl2【内容总结】1．过滤：①分离物质类型②主要仪器③操作要点2．蒸馏：①分离物质类型②主要仪器③操作要点【课堂检测】（请同学们利用课堂上8分钟时间，1、2题每小题10分，第3题每空30

4、分，共50分）错误！未指定书签。．下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒作用相同的是（）①过滤②蒸发③溶解④向细口瓶转移液体A．①和②B．①和③C．③和④D．①和④错误！未指定书签。．下列实验操作错误的是（　　）A．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口B．过滤操作中，漏斗下口要紧靠烧杯内壁C．过滤时，慢慢地将液体直接倒入过滤器中D．在三脚架上放置泥三角，将蒸发皿放置在泥三角上加热错误！未指定书签。．根据右图所示的溶解度曲线，回答下列问题。⑴氯化钠和纯碱晶体均属于_________物质（填“易溶”“可溶”“微溶”或“难溶”）。⑵我国某些盐湖里出产天然碱

5、（主要成分为纯碱晶体，并含少量氯化钠杂质）。在实验室里从天然碱中分离出较纯的纯碱晶体，应采用_________的方法（杂质仅考虑氯化钠）。⑶具体的实验操作步骤：①加热溶解，②_________，③_________，④洗涤晾干。⑷完成①～③必备的实验仪器有铁架台（附铁圈、石棉网等）、烧杯、玻璃棒、_________和_________等。　专题1化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法物质的分离与提纯(1)自主学习1．过滤、蒸发、结晶、重结晶、洗气等。2．⑴过滤；固体与液体不互溶的混合物。⑵铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒。⑶①一贴、二低、三靠

6、；②沉淀要洗涤。3．⑴混合物中各成分在溶剂中溶解度不同，包括蒸发溶剂结晶和降温结晶。⑵铁架台(带铁圈)、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、坩埚钳⑶蒸发结晶法：①液体不超过容积2/3；②不断搅拌；③在大量晶体析出后用余热加热。降温结晶法：①在高温下制成饱和溶液；②杂质溶解度随温度变化不大。⑷三次。搅拌：加速溶解；搅拌：防液体飞溅；转移固体。4．交流与讨论1：将固体溶于水，过滤，洗涤，得MnO2；将滤液蒸发结晶得KCl。交流与讨论2：在80℃左右制成饱和溶液，降温结晶，过滤洗涤，得KNO3。合作探究⑴取少量晶体溶于水，加盐酸酸化，再加入BaCl2溶液，若有白色晶体产生

7、，证明有溶液中含SO42-。⑵杂质加入试剂反应原理(写出有关化学方程式)Na2SO4BaCl2溶液Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaClMgCl2NaOH溶液MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaClCaCl2Na2CO3溶液CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl课堂检测1．D2．C3．（1）易溶　（2）冷却热饱和溶液　（3）结晶过滤　（4）漏斗、酒精灯