江苏省南京市东山外语国际学校高一化学《09常见物质的检验》学案

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1、班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：江苏省南京市东山外语国际学校高一化学【学习目标】⑴学会Cl、SO42-、CO32-、NH4+等离子检验的实验技能，能用焰色反应法、离子检验法设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成成分。⑵初步认识实验方案设计、实验现象分析等在化学学习和科学研究中的应用。【教学重难点】常见离子检验的实验技能；设计简单的探究实验方案。【自主学习】（这部分要求同学们根据下面提示预习，课前独立完成，记下不明白的问题，课堂小组交流讨论）1.请同学们回忆初中所学的常见物质的检验方法：碳酸盐、酸、碱

2、、淀粉、丝绸制品等物质试剂或方法现象碳酸盐酸碱淀粉丝绸制品2.请同学们研读课本21页活动与探究内容，填写下列表格：离子试剂现象△试举出一例写出对应化学方程式实验1NH4+实验2Cl—实验3SO42—[小结]物质的检验的基本原则物质的检验应根据物质独有的特性，要求反应灵敏、现象明显、操作简便、结论可靠。3．什么叫焰色反应？Na、K元素的焰色反应焰色呈何特征焰色？【合作探究】（一）小组内相互交流讨论“自主学习”内容，并展示讨论成果：（二）小组合作讨论：1.简述钾元素的焰色反应的操作步骤？42．有三种固体氯化钠、硝

3、酸铵和氧化钙，试用简单的方法加以区别。3.现有四瓶失去标签的溶液,分别为氯化铜溶液、氢氧化钡溶液、稀硫酸、硝酸溶液，请设计实验方案予以区别。【课堂检测】（请同学们利用课堂上8分钟时间，完成当堂检测题，小组交流、展示答案。下课收交给教师批阅）（1—4题每题8分，第5题18分，共50分）1．能够用来鉴别BaCl2、NaCl、Na2CO3三种物质的试剂是（）A．AgNO3溶液B．稀硫酸C．稀盐酸D．稀硝酸2．某物质灼烧时，焰色反应为黄色，下列判断中正确的是（）A．该物质一定是钠的化合物B．该物质一定含钠元素C．不能

4、确定该物质中是否含钾元素D．该物质一定是金属钠3．可以肯定溶液中存在大量CO32-的实验事实是（）A．加入硝酸银溶液时有白色沉淀B．加入盐酸时有无色无味气体产生C．加入氯化钙溶液时，有白色沉淀生成，再加稀盐酸时，白色沉淀溶解，产生可使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体。D．加入氢氧化钡溶液时，有白色沉淀生成，再加稀盐酸时，白色沉淀溶解，产生可使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体。4．能把一次把Na2SO4、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4四瓶无色溶液加以区别的一种试剂是（必要时可以加热）（C）A．BaCl2B

5、．NaOHC．Ba(OH)2D．AgNO35．某溶液中只含有的阴离子有SO42—、CO32—、OH—、Cl—，若只允许取一次该溶液而把这四种离子分别检验出来，则应采取什么样的措施？（1）先检验；加入试剂；（2）然后检验；加入试剂；（3）再检验；加入试剂；（4）最后检验；加入试剂；4专题1化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法常见物质的检验自主学习1物质试剂或方法现象碳酸盐HCl溶液，Ca(OH)2溶液在碳酸盐溶液中加盐酸，生成气体，把气体导入Ca(OH)2溶液中，有沉淀酸石蕊试液加入石蕊试液，石蕊试液

6、变红碱酚酞试液加入酚酞试液，酚酞试液变红淀粉碘酒加入碘酒，碘酒变蓝丝绸制品火烧用火烧，有烧焦的羽毛气味2离子试剂现象△试举出一例写出对应化学方程式实验1NH4+NaOH，酚酞有气体生成，把气体导入酚酞，变红NH4Cl+NaOH===NaCl+NH3↑+H2O实验2Cl—AgNO3，HNO3（稀）有沉淀，不溶于HNO3BaCl2+2AgNO3===2AgCl↓+Ba(NO3)2实验3SO42—Ba(NO3)2，HNO3（稀）有沉淀，不溶于HNO3Ba(NO3)2+Na2SO4===BaSO4↓+2NaNO33金

7、属或它们的化合物在火焰上灼烧都会使火焰呈现特殊的颜色。Na：黄色K：紫色合作探究1、取一根铂丝（或细铁丝），放在酒精灯（或煤气灯）火焰上灼烧至无色。用铂丝蘸取少量KCl溶液，置于酒精灯上灼烧，透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色。再用稀盐酸洗净铂丝，并放在酒精灯火焰上灼烧至无色，蘸取少量K2SO4溶液，重复以上试验。2、把三种固体放入水中，使水温度升高的是氧化钙，使水温度下降的是硝酸铵，水温无变化的是氯化钠。3、呈蓝色的是氯化铜溶液，把氯化铜溶液倒入其他三种溶液中，生成蓝色沉淀的是氢氧化钡溶液，把氢氧化钡溶液倒入剩下两

8、种溶液中，有沉淀生成的是稀硫酸，则剩下的为硝酸溶液。44