江苏省沭阳县广宇学校七年级数学 2.7《有理数的混合运算（2）》学案.doc

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1、沭阳广宇学校初一年级数学导学案课题：2.7有理数的混合运算（2）课型：新授班级：学号：姓名：学习目标：1.熟练地进行有理数的混合运算；2.能正确运用运算律简化运算。学习重点、难点：熟练地进行有理数的混合运算。学习过程:一、知识梳理：1.你能说出有理数的混合运算顺序是什么吗？我们学过的有理数的运算律有哪些呢？计算：1、2、3、归纳：你发现第3小题有什么特点吗？可以简便运算吗？请同学们展开讨论。在运算过程中运用了什么运算律？2.总结：在混合运算过程中，同学们要注意观察算式的特征，学会简便运算；同时也要在运算中正确处理符号。二、例题精讲：例1、计算： 反思：还有别的运算方法吗？比较一下几种

2、算法，哪种更简便？例2、计算：反思：有理数的混合运算顺序是什么？同时在运算中应注意什么？40用心爱心专心三、尝试练习：1．下列计算中正确的是（）A．B．C．D．2．计算结果是（）A．0B．—4C．—3D．43．①；②；③；④。4．—3、12、7三个数和的绝对值比这三个数的积大。5．计算：①②③④40用心爱心专心