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时间:2020-02-26
《七上2.7 有理数的混合运算(2)学案(扬州市邗江实验学校).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.7有理数的混合运算(2)【学习目标】熟练地进行有理数的混合运算;能正确运用运算律简化运算。【学习重点】熟练地进行有理数的混合运算。【学习重点】提高学生的运算能力,使学生学会观察,培养其一题多解的能力。【学习过程】『问题情境』你能说出有理数的混合运算顺序是什么吗?我们学过的有理数的运算律有哪些呢?计算:1、2、3、『探究归纳』你发现第3小题有什么特点吗?可以简便运算吗?请同学们展开讨论。在运算过程中运用了什么运算律?总结:在混合运算过程中,同学们要注意观察算式的特征,学会简便运算;同时也要在运算中正确处理符号。『例题讲评』例1、计算: 反思
2、:还有别的运算方法吗?比较一下几种算法,哪种更简便?例2、计算:反思:有理数的混合运算顺序是什么?同时在运算中应注意什么?2.7有理数的混合运算(2)——随堂练习评价_______________第2页1.下列计算中正确的是()A.B.C.D.2.计算结果是()A.0B.—4C.—3D.43.①;②;③;④。4.—3、12、7三个数和的绝对值比这三个数的积大。5.计算:6.计算:7.计算:8.计算:第2页
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