涵泳于教材和观课之中（2）.doc

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1、品德与社会专题一：成长·家庭·学校领域备课策略分析1.小学中年级学生可以通过哪些内容促进自我认识？小学中年级学生可以通过《我的自画像》、《别人眼中的我》、《心中有阳光》《今天我进步了吗》等内容促进自我认识。2.依据课程标准，根据学生需求，围绕教材的某一单元或主题谈谈如何进行教学内容的分析。品德与社会课程的基本理念之一是：学生的生活及其社会化需求是课程的基础。课程必须贴近他们的生活，反映他们的需要。品德与社会课程的目标之一是:为学生成为具有良好个性品质的公民奠定基础。其中情感态度价值观目标之一是:养成乐观向上的态度；能力与方法目标之一是：初步认

2、识自我，掌握一些调整自己情绪和行为的方法。现代社会学生需要时刻调整自己使自己时刻保持快乐的心情，使自己的心情保持和谐。根据这些，分析《每天都有好心情》这一主题的教学内容就要做到：读懂题目；读懂每一句话，每一幅插图的内涵；读懂插图和文字的表现形式;读懂主题的思想背景；读懂主题的目的所在；读懂教材和生活之间的联系。