我上的最好的一堂地理课.doc

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1、我最满意的一堂地理课如何上好初中地理第一堂课，一直是许多新老师比较头疼的问题，既怕表情严肃、内容呆板、课堂气氛压抑，给学生留下内容无聊的印象，从而打击了学习积极性；同时又担心第一堂课玩笑过多，气氛过于活跃，让学生感觉这个新老师脾气好，很可能使以后的课堂秩序难以控制，进而大大降低课堂学习效果。除去内容设置的困惑外，序言课所需的时间也众说纷纭，有老师认为自然地理部分课时相对较少、难度较大，为避免完不成教学任务，往往采取一带而过的形式，简单自我介绍后概述初中地理几个主要板块即开始课本知识的讲授；也有老师觉得第一堂课是学生了解老师、建立宏观知识框

2、架体系的好机会，应该准备一课时进行专门授课，笔者认为无论是内容设置还是时间控制问题，需要根据自己所讲授的学生对象的类型、甚至教师本人在讲课时的状态而定，但考虑到现在孩子的需求及个性特点，也许偏向于活跃同时花费比较多的时间来处理序言部分，更有利于学生的学习以及以后师生良好关系的建立。鉴于此，我推荐一堂第一节课：授课内容分为六个部分，分别是1、个人档案,2、小调查,3、地理是什么,4、为什么要学好地理,5、怎样学好地理6、备注。1、 个人档案：介绍自己的名字；性别：你懂的（用学生熟悉的网络语言，课堂气氛一下子轻松了很多）；家乡：中国最大的庄。

3、（当打出这句话时，个别人喊道：高老庄，一片笑声，,接下来呈现一组照片，分别是本人从满月到近期的照片，很多学生表现出了极大的兴趣。在照片放映结束之后，对学生们说道：“刚才大家看到的是遇到你们之前的我，在这之后，我们将携手共同走过人生中一段非常美好的时光！”同学们竟然因为这句话鼓起掌来（没想到这句话收到了如此意外的效果）。2、小调查，此环节提出三个问题，分别是要求学生描述自己心目中的地理老师，说出自己头脑中地理到底是什么，最后请喜欢地理的同学举手。尤其是第一个问题的设置，很多学生的回答都很值得我深思，同时也使课堂气氛再次达到高潮。3、地理是什

4、么，这一部分将初,中地理学习内容进行大致了解，初中主要学的是“地”，即地理事物的分布，同时对地理学的定义进行了初步的讲解。4、为什么要学好地理，在这里我借用了毛泽东的《纪念白求恩》中的一句话，将学好地理的意义概括为“学好地理可以让你成为一个博学的人、一个有思想的人、一个有益于人民的人”，并分别举出例证。很多学生后来跟我反映，说这部分的讲解让他们不再小看地理，可见效果比较令人满意。5、怎样学好地理，这里我首先打出,“自然地理：精神饱满，认真听讲”。最后刚打出区域地理，学生们齐声喊道“精神饱满，认真听讲”。课堂气氛再一次活跃起来。接下来告诉他

5、们为什么这样就能学好地理。6、备注这一部分，其实就是我的联系方式，告诉学生“当你需要我的帮助时，如何才能找到我”。“首先可以尝试站在原地，大喊三声——X老师，如果此法不奏效，说明我没在你的声波范围内，那么请拔打我的手机号码——XX。如果电联不上我，说明我正在上课中，那么请办公桌留言，”