新目标八下Unit7SectionA教学反思.doc

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1、新目标八年级英语下册Unit7SectionA教学反思我认为，这节课比较突出的成功之处有二：首先，引导学生多练习多运用。“学以致用”是我一直提倡的学习英语的观点。生活中常常会遇到希望对方干某事或不干某事的情况，如何有礼貌的向别人提出请求？因此本课的教学内容非常贴近学生们的日常生活。我先引导学生列举出生活中其他人让自己感到不舒服的事情，然后学会学会换位思考和体谅别人，进而引入新课，教授学生如何正确的用英语表达“你介意我干...或者不干...”,通过自己的亲身体验来制作属于自己的对话，让英语学习变得生活化，乐趣化。这样可以让学生们在活动型英语教学中学英语，而不是一味地让他们机械地记忆、简

2、单的模仿，达到让学生开口说英语，体会到说英语的乐趣，以此提高了他们的英语口语，培养了他们的关心他人的能力和责任心。第二，课堂需要充分调动学生学习英语的积极性，激发他们的学习热情和学习兴趣。我充分利用了本班学生活泼好动，爱表现的特点。上课时，我让他们快速掌握新单词，如rightaway、turndown、notatall等词。我还引导他们使用Welldone.Youdidagoodjob.Youaregreat.这些简单的口语去赞美对方。同时增加了紧跟时代潮流但又能紧扣教材的短语进行练习。例如blog（博客），H7N9(新型禽流感)，automation（自动化考试），blinddat

3、e（相亲）等。在活动过程中，引用wouldyoumindturningupthecomputerhavinganoralautomationtest?在这种课堂上，学生有了更广泛的内容，更自由的民主气氛来用英语发表自己的见解。同学们在相互欣赏，互相赞美的氛围中兴致昂然地做着每项活动。尽量使每个学生都有了成就感，他们都积极地参与，都体会到了说英语的乐趣。这节课缺憾和不足的方面也很多，较为明显的有这两点：第一，学生缺乏独立性。虽然他们有了有了很好的合作意识，但是依赖别人的想法很严重，如果单独起来练习教学任务，效果不是很理想。小组与小组之间的教学范例缺乏创新，大家都使用的是老师提供的几个

4、例子。尽管各位生活中遇到的类似情况很多，学生们却不能很好的利用和开发，以至于出现了几个小组站起来练习的对话时一模一样的。学生们任务的完成必须要依赖于学习者之间的共同合作。因此以后我会让每一个学生在练习对话的过程中都担当不同的角色，让他们提供自己所掌握的信息，在共同完成任务的过程中培养他们的独立意识和创新精神。第二，英语口语没有得到全面而有效的训练。在活动中，我忽视了学生个体的差异性，让部分学生练习了对话，还有部分学生没有机会练习，因此口语练习进行的不充分。如果在进行这个活动前，多给学生几分钟的时间，让他们做好充分的准备，我想这种缺憾可以得到弥补的。假如再让我上这一节课，我想我会注意学

5、生的独立性，考虑到学生个体的差异性，结合所教学生的实际，遵循科学性、实用性、启发性、趣味性等原则来进行教学，用我的努力和教学智慧来弥补不足，减少缺憾。