小班语言：小雨鞋 (2).doc

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1、小班语言活动设计——小雨鞋学习目标．喜欢说儿歌，结合观察图片理解儿歌内容。．学习象声词，并尝试用乐器和身体动作代替象声词，发展想象力和创造力。活动准备．米、豆子、塑料盆。．儿歌《小雨鞋》不同的乐器。活动过程：1.向幼儿提问，鼓励幼儿回忆已有经验并思考：．汽车会发出什么声音？．雨点会发出什么声音？2.老师将米、豆子放入塑料盆中摇动，请幼儿认真倾听，说说声音像什么。（下雨的声音。）3.出示幼儿用书或电子书第20-21页，请幼儿看看图中的小朋友坐在什么东西里，图中的雨鞋像什么。4.老师朗读一遍儿歌，请幼儿把儿歌中的“雨”字找出来。

2、与幼儿一起说儿歌：小雨鞋下雨了，滴滴答，踢踢水，哗啦啦，小雨鞋，像小船，开开心心要回家。5.向幼儿提问：．雨点会发出什么声音？（滴滴答。）．踢水时会发出什么声音？（哗啦啦。）．小雨鞋像什么？（小船。）．小船要带谁回家？（雨鞋的主人。）6.请幼儿一边说儿歌，一边做踢水和划船的动作。7.请幼儿设计不同的身体动作，代替儿歌中的象声词，一起说儿歌。8.鼓励幼儿演奏不同的乐器，代替儿歌中的象声词，或为儿歌中的象声词伴奏。