小班语言小猴请客.doc

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1、小班语言：小猴请客兴化市昭阳湖幼儿园朱彩萍活动目标：1、幼儿通过学习故事，体会故事中人物的特点，并学说故事中的词句。2、以故事学习的形式让幼儿知道做主人要热情，学会谦让，懂礼貌。3、培养幼儿的语言表达能力和表演能力，增强幼儿对语言学习的兴趣。活动准备：1、春天的背景图一张2、桌面教具：猴、兔、象、熊猫、桃子、房子。教学过程：1、导入活动：教师提问：宝宝，老师今天带你们到树林里去玩好吗？生：好。师：那树林在哪里呢？（出示春天的背景图）师：噢，树林就在我们的教室里。师：看看树林里有哪些东西？生：（自由回答）2、以情景表演欣赏故事（1）教师：“对了，春天到了，你们看多么美丽的

2、树林啊！草儿绿了，花儿开了，小鸟在树上叽叽喳喳地唱着。森林里有一座小房子，那房子里会住着谁呢？生：（自由猜想）师：原来是一只小猴子住在房子里。（出示小猴图片）师：今天小猴特别高兴，因为朋友们要到家里来做客，你们猜会是哪些朋友来做客呢？”生：（自由猜想）师：小猴有三个朋友，第一个朋友有长长的鼻子，第二个朋友喜欢吃竹子，第三个朋友喜欢吃胡萝卜。它们分别是谁呢？生：大象，熊猫，小白兔。师：小朋友真聪明，原来是大象、熊猫、小白兔都来了，来来来快坐下。（2）教师扮演的小猴从篮子里拿出一个又红又大的桃子请大象吃，大象说：“谢谢！”小猴说：“不用谢！”小猴又拿了一个又红又大的桃子请熊

3、猫吃，熊猫说：谢谢！”小猴说：“不用谢！”小猴还拿了一个又红又大的桃子请小白兔吃，小白兔说：“谢谢！”小猴说：“不用谢！”最后小猴才拿了一个又红又大的桃子给自己吃，大象问小猴：“你为什么最后一个才吃呀？小猴说：”又红又大的桃子应该先请客人吃。’’朋友们都说：“小猴真好！”（教师边出示图片边讲故事）（3）师：今天小猴为什么这么高兴，有哪些朋友到小猴家来做客了。小猴是怎样接待客人的？生：（自由回答）师：这个故事好听吗？生：好听。师：这个好听的故事有一个好听的名字，叫小猴子请客。你们想不想再听一遍。生：想。3、出示桌面教具再次欣赏故事师：客人来了，小猴请客人吃什么样的桃子？（

4、让幼儿学习说“又红又大”），朋友们是怎么说？（教师边操作桌面教具，边引导幼儿学说故事中的对话）小猴为什么最后才吃桃子？生：（自由回答）师：小猴是一个有礼貌的小主人，其他动物也是有礼貌的小客人。如果你是小主人，你会怎么做呢？生：（自由回答）师：我们小（一）班的小朋友真棒！都是有礼貌的好孩子！今天我们教室里也来了许多客人老师，现在我们一起学学有礼貌的小猴子，好吗？生：好。师：谁愿意把糖果送给我们的客人老师吃呢？生：我活动结束：幼儿和老师品尝糖果。