小班语言教案《小猴请客》

《小班语言教案《小猴请客》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班语言教案《小猴请客》　　【活动目标】　　1.学习词汇：“又红又大”。　　2.知道故事名称，了解故事主要情节及人物间的对话。　　3.知道要向小猴学习，做有礼貌的小主人。　　【活动准备】　　1.多媒体课件一套　　2.小猴胸饰　　3.塑料水果一套　　【活动过程】　　一、激发兴趣，引入主题。　　T：老师今天带来了一个好朋友，你们瞧瞧是谁？　　T：今天天气真好，小猴子邀请了好朋友们来做客，小猴子想请好朋友们吃桃子，小猴子想请你们帮忙一起

2、摘桃子吧，你们愿意吗？　　T：今天真开心，我们摘了好多的桃子是什么颜色的？　　二、欣赏故事，理解情节。　　1.欣赏故事1—2段　　提问：　　T：是谁呢？谁来迎接客人？小猴子是怎么说的呢？　　2.欣赏故事3—6段幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　提问：　　T：三个朋友都给小猴子有礼貌的请进来了，小猴子作为主人，要做些什么呢?　　T：小猴请大象、小熊

3、、小兔吃桃子时，它们是怎样说的？　　3.创编情节，进一步练习句式　　提问：　　T：那还会有哪个小动物来小猴子家做客呢？小猴子又会怎么做呢？谁来猜一猜？　　出现客人：机器猫、小老虎、小青蛙。　　提出要求：说话声音响亮，小动物们会张大嘴巴。　　三、延伸经验，扩展思维。　　T：我们是主人，他们是客人，为什么要先给客人吃呢？　　四、师幼互动，结束活动。　　T：小动物们都说你们真棒！妈妈也要给你们送水果，送送送，送水果，送给你一个大水果，谢谢你，不用谢，你是我的好朋友。　　音乐声中活动结束。　　附：故事《小猴请客》　　多么美丽的树林啊！草儿绿了，花儿开了，小鸟在树上吱吱喳喳地唱着

4、。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　今天小猴特别高兴，朋友们要到家里做客，“笃笃笃”，大象、熊猫、小白兔都来了。　　小猴有礼貌地请客人们坐下，把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃。　　小猴先拿了一只又红又大的桃子请大象吃，大象说：“谢谢！”小猴说：“不用谢！”小猴又拿了一只又红又大的桃子请小白兔吃，小白兔说：“谢谢！”小猴说：“不用谢！”　　最后，小猴

5、才拿了一个又红又大的桃子给自己吃。大象问小猴：你为什么最后才吃呀？”小猴说：“又大又红的桃子应该客人吃。”　　朋友们都说：“小猴真好！”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手