幼儿园小班语言优秀故事教案《小猴请客》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园小班语言优秀故事教案《小猴请客》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页幼儿园小班语言优秀故事教案《小猴请客》【活动目标】1.学习词汇：“又红又大”。2.知道故事名称，了解故事主要情节及人物间的对话。3.知道要向小猴学习，做有礼貌的小主人。【活动准备】1.多媒体课件一套2.小猴胸饰3.塑料水果一套【活动过程】一、激发兴趣，引入主题。T：老师今天带来了一个好朋友，你们瞧瞧是谁?(出示小猴

2、教具)T：今天天气真好，小猴子邀请了好朋友们来做客，小猴子想请好朋友们吃桃子，小猴子想请你们帮忙一起摘桃子吧，你们愿意吗?(愿意)T：今天真开心，我们摘了好多的桃子是什么颜色的?(红色的)(引导幼儿说出：又大又红)二、欣赏故事，理解情节。1.欣赏故事1—2段(播放1)提问：T：是谁呢?谁来迎接客人?小猴子是怎么说的呢?(你好，小兔子，请进)(依次出现小兔、熊猫)2.欣赏故事3—6段第4页共7页(播放2)提问：T：三个朋友都给小猴子有礼貌的请进来了，小猴子作为主人，要做些什么呢?(幼儿自由讨论，并练习：***，我送给你又打又红的桃子。)T：

3、小猴请大象、小熊、小兔吃桃子时，它们是怎样说的?(练习礼貌语“谢谢!”“不用谢”)3.创编情节，进一步练习句式(播放3)提问：T：那还会有哪个小动物来小猴子家做客呢?(教案出自：屈老师教案网)小猴子又会怎么做呢?谁来猜一猜?(1)出现客人：机器猫、小老虎、小青蛙。(2)提出要求：说话声音响亮，小动物们会张大嘴巴。三、延伸经验，扩展思维。T：我们是主人，他们是客人，为什么要先给客人吃呢?四、师幼互动，结束活动。T：小动物们都说你们真棒!妈妈也要给你们送水果，送送送，送水果，送给你一个大水果，谢谢你，不用谢，你是我的好朋友。(引导幼儿唱，互送

4、水果)音乐声中活动结束。附：故事《小猴请客》多么美丽的树林啊!草儿绿了，花儿开了，小鸟在树上吱吱喳喳地唱着。今天小猴特别高兴，朋友们要到家里做客，“笃笃笃”，大象、熊猫、小白兔都来了。第4页共7页小猴有礼貌地请客人们坐下，把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃。小猴先拿了一只又红又大的桃子请大象吃，大象说：“谢谢!”小猴说：“不用谢!”小猴又拿了一只又红又大的桃子请小白兔吃，小白兔说：“谢谢!”小猴说：“不用谢!”最后，小猴才拿了一个又红又大的桃子给自己吃。大象问小猴：你为什么最后才吃呀?”小猴说：“又大又红的桃子应该客人吃。”朋友们都说：“小猴

5、真好!”第4页共7页幼儿园小班语言优秀教案《小兔找家》活动目标：1、在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征”找家”躲避大灰狼。2、意在游戏中大胆表达自己的想法。活动准备：小兔头饰12个（红，蓝）5个红圈，5个蓝圈（圆，正方）活动过程：一、装扮小兔子引发幼儿兴趣1.师：我是兔妈妈，你们是谁呀？（兔宝宝）宝宝们，跟着妈妈一起去玩一玩好吗？第6页共7页2.游戏”兔宝宝找妈妈”教师按颜色或男女找小兔子，相应小兔子回答。（红色兔宝宝和我招招手，蓝色兔宝宝和我招招手兔弟弟在哪里和我敬礼兔妹妹在哪儿，和我抱一抱）二、游戏”小兔找家”1、按

6、颜色找家导入：出示，看是谁呀？（灰太狼）今天灰太狼要找我们兔宝宝，当你听到音乐停的时候就找一个和自己颜色一样的家，躲起来。1）幼儿分2组，一组出去玩，一组坐在位置上，提示同伴快快找家2、找颜色相反的家灰太狼没抓到你们，要动脑筋了，灰太狼要躲进红色家里，那兔宝宝应该躲在哪里？（蓝色家）那灰太狼进蓝色家，兔宝宝要去哪里？（红色家）那现在请兔弟弟来玩玩这个游戏吧！（出现红色图，兔弟弟进蓝色圈）3、兔妹妹再来玩一玩，出现蓝色图兔妹妹进红色圈）三、按形状找家1.灰太狼抓不到你们，又动脑筋了，这次灰太狼要躲进圆形的家里。这次请兔妹妹来玩，（出示灰太狼

7、+圆形图）请幼儿躲起来。2.那我们现在请勇敢的兔弟弟来试一试，找个和灰太狼躲的不一样的地方。（出示灰太狼+方形图）幼儿进圆形圈。四、按形状和颜色找家灰太狼又找谁来帮忙了？（红太狼）红太狼进红色，灰太狼方形那我们应该躲进哪里啊？你们看看我躲的对不对教师跳进红色圈，对吗？（不对，红太狼在红色里，进蓝色的）那我跳进方的对不对？（不对，灰太狼在里面进圆的）我们应该躲进和红太狼颜色不同，和灰太狼图形不一样的地方请蓝耳朵宝宝来玩一玩！五、活动结束第6页共7页你们看，他们又找谁帮忙了呀？（小灰灰）下次我们再来试试。第6页共7页幼儿教育资料本文至此结束，

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