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时间:2020-06-19
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1、金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com高考考前数学专题辅导立体几何一、空间几何体的结构、三视图、直观图和表面积、体积1、棱柱(1)棱柱的性质①棱柱的每一个侧面都是平行四边形,所有的侧棱都平行且相等;直棱柱的每一个侧面都是矩形;正棱柱的各个侧面都是全等的矩形.②棱柱的两个底面与平行于底面的截面都是全等的多边形.③过棱柱不相邻的两条侧棱的截面都是平行四边形(2)平行六面体与长方体①概念:底面是平行四边形的棱柱是平行六面体;侧棱垂直于底面的平行六面体叫直平行六面体;底面为矩形的直平行六面体叫长方体,各侧棱长都相等
2、的长方体叫正方体.②性质:<1>平行六面体的对角线相交于一点且互相平分<2>设长方体过同一顶点的三条棱长分别为,一条对角线与过同一顶点的三条棱所成角分别为,则★体对角线的长为:★(1)直棱柱:侧棱和底面垂直的棱柱叫直棱柱。(2)正棱柱:底面是正多边形的直棱柱校正棱柱。2、棱锥(1)正棱锥:底面是正多边形且顶点在底面的射影是中心的棱锥(2)棱锥的性质:①平行于底面的截面与底面相似,面积之比等于相似比的平方②正棱锥的侧棱相等,各侧面都是全等的等腰三角形,各等腰三角形底边上的高(斜高)相等★③正棱锥的高、斜高及其在底
3、面上的射影组成一个——可解决侧面与底面所成二面角;高、侧棱及其在底面上的射影组成一个——可解决侧面与底面所成线面角.3、球(1)截面圆的性质①球心与截面圆心的连线垂直于截面★②球心到截面圆的距离与求的半径及截面圆半径,满足★★★4.三视图5.斜二测画法画水平设置的平面图形的直观图:450或1350等长,原来的一半6.柱体,锥体,球体的表面积、体积公式:★★★直线与平面的位置关系第15页共15页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com1、直线与平面的位置关系:2、直线与
4、平面平行的判定(1)判定定理:(线线平行,则线面平行)(2)面面平行的性质:(面面平行,则线面平行)3、直线与平面平行的性质(线面平行,则线线平行)4、直线与平面垂直的判定(1)直线与平面垂直的定义的逆用(2)判定定理:(线线垂直,则线面垂直)(3)(4)面面垂直的性质定理:(面面垂直,则线面垂直★)(5)面面平行性质定理:两个平面的位置关系1、两个平面平行的判定(1)判定定理:(线线平行,则面面平行)(2)垂直于同一平面的两个平面平行(3)平行于同一平面的两个平面平行2、两个平面平行的性质第15页共15页金太
5、阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com(1)性质1:(2)面面平行的性质定理:(面面平行,则线线平行)(3)性质2:★★★3、两个平面垂直的判定与性质(1)判定定理:(线面垂直,则面面垂直)(2)性质定理:面面垂直的性质定理:(面面垂直,则线面垂直)向量法由直线、平面的位置关系以及直线的方向向量和平面的法向量,可以归纳如下结论:1)平行关系的判定:设直线l1,l2的方向向量分别为,,平面α,β的法向量分别为,,则 线线平行:l1∥l2∥ ;线面平行:l1∥平面α ;面
6、面平行:平面α∥平面β ∥;2)垂直关系的判定:线线垂直:l1⊥l2⊥ ;线面垂直:l1⊥平面α ∥;面面垂直:平面α⊥β ⊥.★★★3)求角1、异面直线所成角:①平移法即平移一条或两条直线作出夹角,再解三角形.②(注意异面直线所成角的范围)2、斜线与平面所成的角(1)求作法(即射影转化法):找出斜线在平面上的射影,关键是作垂线,找垂足.(2)向量法:设平面的法向量为,则直线与平面所成的角为,则第15页共15页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com3、二面角及
7、其平面角,平面的法向量分别为。4)求空间距离(1)找出或作出有关的距离;证明它符合定义;求之。(2)向量法——平面BCD的法向量,A到平面BCD的距离:例题1、(2011海淀二模理17)如图,四棱锥的底面是直角梯形,,,和是两个边长为的正三角形,,为的中点,为的中点.(Ⅰ)求证:平面;(Ⅱ)求证:平面;(Ⅲ)求直线与平面所成角的正弦值.2.(2011西城一模理17)ABCDFE如图,是边长为的正方形,平面,,,与平面所成角为.(Ⅰ)求证:平面;(Ⅱ)求二面角的余弦值;第15页共15页金太阳新课标资源网wx.jt
8、yjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com(Ⅲ)设点是线段上一个动点,试确定点的位置,使得平面,并证明你的结论.3.(2011东城一模理16)已知四棱锥的底面是菱形.,,,与交于点,,分别为,的中点.OECABDPH(Ⅰ)求证:∥平面;(Ⅱ)求证:平面;(Ⅲ)求直线与平面所成角的正弦值.4(2011丰台一模理16.)PABCDQM如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD
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