经济语篇中的概念隐喻——以《经济学人》中国专栏为例.pdf

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1、第29卷第4期昆明冶金高等专科学校学报Vo1．29No．42013年7月JournalofKunrningMetallurgyCollegeJu1．2013doi：10．3969／j．issn．1009—0479．2013．04．017经济语篇中的概念隐喻一以《经济学人》中国专栏为例崔颖(浙江师范大学行知学院，浙江金华321004)摘要：作为认知语言学最重要的理论之一的概念隐喻自提出以来就受到国内外专家学者的广泛关注。概念隐喻被广泛应用于经济语篇中，经济学家运用读者熟悉的、易于理解的认知域来阐释陌生、抽象的认知域。通过从源域到目标域的映射，完成概念化过程。以《经济学人》中国专栏中的经济

2、语篇为例，探讨其概念隐喻的分类和运用，以期对专门用途英语学习者的词汇学习、文体意识的培养有所裨益。关键词：概念隐喻；经济语篇；《经济学人》中国专栏中图分类号：H146文献标识码：A文章编号：1009—0479一【2013l04—0076—05ConceptualMetaphorinEconomicDiscourses：ACaseStudyofSpecialColumnChinainTheEconomistCUIYing(XingzhiCollege，ZhejiangNormalUniversity，Jinhua，Zhejiang321004，China)Abstract：Asoneof

3、themajortheoriesincognitivelinguistics，conceptualmetaphorhasreceivedlotsofattentionfromscholarshomeandabroadsinceitwasfirstbroughtup．Conceptualmetaphoriswidelyusedineconomicdiscourses，inwhichtheeconomistsutilizefamiliarandunderstandablecognitivedomaintoexplaintheunfamiliarandabstractcognitivedom

4、ain．Conceptualizationisrealizedthroughthemappingfromsourcedomaintotargetdomain．TakingthespecialcolumnChinainTheEconom~tasanexample，thispaperaimstoanalyzethecategories&applicationofconceptualmetaphorineconomicdiscourses．hopingthatitisbeneficialforESPlearnerstoenhancetheirlexislearningandstylistic

5、awareness．Keywords：conceptualmetaphor；economicdiscourses；specialcolumnChinainTheEconom~t隐喻(metaphor)，源自希腊语metapherein，的修辞观，认为隐喻是一种普遍存在的认知方式；意为转化，被传统语言学研究者认为是一种修辞我们的概念系统大多是以隐喻的方式构建的；我方式。古希腊的亚里士多德认为隐喻的功能是装们思考的方式，我们所体验到的以及我们每天所饰，适用于诗歌，但对于哲学及科学语篇则过于做的事很大程度上都受到隐喻的影响；隐喻的实神秘。他提出的比较论和替代论对后来学者的研质是以一事物来理解

6、和感受另一事物。究有深远的影响，但对隐喻的研究仅仅局限于语Lakof与Johnson1(1980)认为，概念隐喻言层面。20世纪80年代，Lakof和Johnson¨在是以意象图式(imageschema)为基础的映射《我们赖以生存的隐喻》一书中突破了这种传统(mapping)，从源域(sourcedomain)映射到目标收稿日期：2013—04—24基金项目：浙江师范大学行知学院2012年度院级立项项目：经济语篇中的概念隐喻——以《经济学人》中国专栏为例(xzkyl20015)。作者简介：崔颖(1984一)，女，安徽黄山人，讲师，外国语言学及应用学硕士，研究方向为语用学、商务英语。第

7、4期崔颖：经济语篇中的概念隐喻77域(targetdomain)。通过使用熟悉的、具体的、场经济。她的文章MetaphorEconom~tsLiveby强易于理解的认知域来认知不太熟悉的、抽象的认调了经济语篇在本质上是充满隐喻的¨。Frank知域。他们用Theoriesarebuildings这一隐喻来说Boers【13]提出了一个假设：在描述经济事实时，明概念化的过程(图1)。对隐喻表达的选择会反映出作者对于事实的概念化过程，所以加强隐喻意识