魏津娜习作指导1——我的老师.doc

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1、我的老师教过我的老师有许多：风趣幽默的语文老师；负责耐心的数学老师，但我还是更喜欢英语宋老师，喜欢她时常挂在嘴角的微笑。四年级走了，迎接我们的是五年级。“听说换了英语老师，也不知道她教的好吗？”大家还在议论着新来的英语老师。我心想：这个英语老师，是男是女呢？戴眼镜吗？留的作业多吗？……随着一阵轻盈的脚步声，一个漂亮的女老师出现在同学们的面前：中等的个子，一双明亮的眼睛，五官小巧，头上扎着一根又黑又粗的辫子，还有让人看一眼就忘不掉——那嵌在脸上、挂在嘴角的微笑。我觉得有些面熟，却怎么也想不起在哪里见过。而她开口的第一句话却令我们大吃一惊：“同学们还认识我吗？我可是教过你们

2、的哦！”一句话点醒梦中人，我们渐渐回忆起来二年级那个教口语的宋老师。大家惊呼：“宋老师？”她点了点头，微笑起来。本来就喜欢英语的我，这回就更感兴趣了。记得有一次，宋老师拿我们班做课，有一道题目有一些难。我又是仔细读题，又是分析做法，冥思苦想后终于得出了答案。我高高地将手举起来，希望宋老师能看见，她似乎看出了我的心思，真的叫我回答了问题。我有些害怕，后面有那么多老师，万一说错了怎么办？她的嘴角向上翘着，笑眯眯的，眼睛亮亮的，好像在对我说:“加油！你一定能行的。”宋老师的微笑，给了我无限的动力和信心，使我不再畏惧。我胆子大起来，说道：“这句话是以助动词‘does’开头，助动

3、词后接动词原形，所以……”宋老师笑着点点头，似乎在对我说：“你真棒！”宋老师不仅爱笑，还会帮我把复杂的的语法点、句式变成简单。易记的小顺口溜、小歌谣便于我们顺利做题。她还会在课上让小组比拼、抢答、做游戏，枯燥的英语课变得生动、有趣起来，渐渐地，大家都喜欢上英语这个科目了！快到期末了，有个学习上有困难的同学没有写作业。宋老师有些生气了，却又换了一副笑脸，和颜悦色地说：“再笨的孩子，只要肯学、愿意学也一定会取得好成绩的。可是写作业如何能进步呢？只有认真地写作业，才能取得好成绩。明白了吗？”大家点点头。那个同学像变了一个人似的，真的听宋老师的话按时交来了作业，上课也听讲了，成

4、绩渐渐有了起色。临考试前的一天中午，宋老师留下了几个学习有困难的，给他们讲讲不会的题和需要注意的地方。其中有的同学没有带饭。宋老师就把自己仅剩下的几块面包分给他们，让他们吃饱。自己饿着肚子还给他们讲题直到3点钟。最后，他们也取得了好成绩。而我也获得100分的好成绩。现在我升入六年级了，换了新的英语老师。有一次，我去二楼送材料，无意中然听见熟悉的声音，回头一看，竟是宋老师。不知道她和学生讲到了什么开心的事情，宋老师的微笑依旧挂在脸上，他们笑的是那么开心、那么灿烂。我的心房一阵温暖，又快步离去……评语：感人心者莫先发乎于情。小作者选取能让自己怦然心动的材料来表达老师对学生的

5、爱，选取的虽都是平常小事，但因为有真情的投入，读来真实可信。记叙中，几件小事娓娓道来，老师爱己、爱他人的布局让文章层层推进，宋老师最突出的特点——“笑”更是强化了中心的表达。结尾段的处理更是神来之笔，每每读罢都会让人为之动容。