物理《绪言》教案.doc

《物理《绪言》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、绪言一、教学目标通过演示与讲解，让学生了解高中物理的主要内容与学习方法，理解为什么要学习高中物理以及怎样才能学好高中物理，为今后深入学习作好思想准备与方法准备。二、教具离心轨道、薄塑料袋、酒精棉球、支架、火柴、干电池组(6V)、直流电压表(10V)、小灯泡(6V)四个、导线数根、光导纤维演示器等。三、教学过程（一）自我介绍：（二）新课教学：大家在初中已学习过一些物理知识，我们在高中要进一步学习物理。在学习具体的物理知识前，我们先来了解以下四个问题：（多媒体放映）——什么是物理？物理学什么？为啥学物理？怎样学物理？1、什么是物理

2、？请同学说说什么是物理？先来看几个演示实验：演示实验1——两手指支木棒实验演示实验2——多球碰撞实验演示实验3——敲鼓空气振动实验演示实验4——千人震自感实验演示实验5——阴极射线管实验这是几个典型的物理实验，那么什么是物理？（多媒体放映）小结：判天地之美，析万物之理——庄子细推物理须行乐，何用浮名绊此身——杜甫7物理是一门研究物理现象和物理规律的学科。物理是一门研究物质结构和运动规律的学科。请同学回答：举出物理现象的实例请同学回答：举出物理规律的实例物理学是一门自然科学物理学是一门实验科学物理学是一门基础科学物理学是一门逻辑

3、科学1、物理学什么？从对象来看——宇宙天体、宏观物体、微观粒子从时间来看——前溯到宇宙起源——后推到宇宙归宿、1018s(一百亿年)——10-25s从空间来看——大到宇宙天体——小到基本粒子、1027m——10-15m从内容来看——力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、相对论力学：主要研究力和运动的关系。重点学习牛顿运动定律和机械能。演示：离心轨道上小球的运动。问：小球从多高处滚下恰能通过圆环最高点？这就是一个力和运动关系的问题。游乐场中的“翻滚过山车”的原理以此为基础。再问：要用多大速度把一个物体抛出地球去，能成为一颗人造卫

4、星？卫星要达到这么大的速度，需要用运载火箭发射。我国已发射37颗人造卫星，其中有5颗是同步卫星。同步卫星实现了全球异地通讯，世界变成了一个“地球村”。世界能看到中国的发展、听到北京的声音；同样我们也能看到与听到世界的动态与信息。热学： 7主要研究分子动理论和气体的热学性质。演示：简易热气球的起飞。用铁架台搭起一个发射支架，反扣一薄塑料袋，袋口向下，在下面适当位置点燃用酒精棉球做的火源，来加热袋内的空气。一会儿，塑料袋就腾飞起来。问：塑料袋为什么会腾飞起来？我校每年要举行一次学生制作热气球的比赛，希望你们在课外制作活动中能大显身

5、手，培养自己的动手能力。电学 ：主要研究电场、电路、磁场和电磁感应。重点学习闭合电路欧姆定律和电磁感应定律。演示：电源外电压的变化。把直流电压表并接在干电池组的两极上，电源的外电路由四个并联的小灯泡组成。问：当小灯泡逐个点亮时，电压表的示数如何变化？实验结果表明，电源的外电压随外电阻的变化而变化。初中电学假定电源两极电压是不变的；高中电学认为电源电极电压是变化的。这说明高中物理比初中物理内容加深加宽，由定性分析变为更多的定量分析，学习迈上一个新的台阶，同学们要有克服困难的思想准备。光学： 主要研究光的传播规律和光的本性。演示：

6、光导纤维传递光能的实验。由于光导纤维结构简单、可以弯曲，20世纪50年代用光导纤维传输光能的技术得到迅速发展。光导纤维和激光技术相结合可以发展光缆通讯，传递声音和图像的讯号。在北京、上海等大城市，光缆电视进入千家万户，节目增至30多套，干扰问题彻底解决，图像清晰，声音悦耳。原子物理 ：主要研究原子和原子核的组成与变化。1911年以前，原子内部可以说是一个“黑盒”。人们对原子的组成仍然是一个未解的谜。是谁首先解开这个谜的？是英国科学家卢瑟福。他和他的同事们做了用α粒子轰击金箔的实验，获得了重要的发现。卢瑟福对α粒子散射实验结果进

7、行了分析，提出了原子的核式结构模型。此后，科学家又深入核的内部，发现核的组成与变化。我们要学习原子弹与氢弹的基本原理，了解我国关于核武器的方针政策。通过上面的介绍可以知道，物理学是一门研究物质运动基本规律和物质基本结构的自然科学。它跟人类的生活与生产活动有十分紧密的联系。可以说，物理学的发展→科学技术的发展→生产力的发展→人民生活水平的提高。(“→”表示促进、推动)3．为什么要学好高中物理？7(当学生初步了解高中物理的学习内容后，应当对这个问题有所体会。)请同学们先谈谈自己的见解，然后老师再总结三条理由。①使人能适应现代社会的

8、需要今天的社会，科学技术已经成了生活与生产的基本要素。科学技术在各个领域全面普及，并且以前所未有的速度飞速发展，人要想适应现代社会，必须学习科学技术。普通劳动者对物理知识的需求已经远远超出了高中物理知识的范围。物理的学习还使人们能以合格公民的身份对与科学技术相关的社会重大政治