大学生专业承诺与学习倦怠之间的关系研究_梁娟.pdf

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1、月科技创业刊PIONEERINGWITHSCIENCE&TECHNOLOGYMONTHLY大学生专业承诺与学习倦怠之间的关系研究梁娟顾美霞赵振增（华南农业大学广东广州510642）摘要：开展大学生专业承诺与学习倦怠之间的关系研究，对提升高等教育教学质量具有非常重要的意义。论文从两个方面深入探讨了二者之间的关系，结果表明专业承诺与学习倦怠之间具有显著的负相关，学习倦怠各维度对专业承诺的预测量比专业承诺各维度对学习倦怠预测量要高，即专业承诺并不单方面影响学习倦怠，学习倦怠也会影响个体的专业承诺情况。文章最后从四个方面提

2、出了降低学习倦怠，提升大学生专业承诺的建议和对策。关键词：专业承诺；学习倦怠中图分类号：G64文献标识码：Adoi：10．3969／j．issn．1665－2272．2015．03．025早。他认为专业承诺是指大学生认怠之间的关系。0引言同所学专业并愿意付出相应努力1研究方法与工具随着近年来大学生对自己所的积极态度和行为。连榕认为专业学专业不感兴趣、不认同目前所学承诺和学习倦怠可以作为大学生1．1研究方法专业的情况不断增加，转专业（转消极和积极学习心理的两个重要采用分层整群抽样的方式，抽系）在高校中日益普遍，甚至有

3、博指标。谭雪晴以师范院校大学生为取广州市的两所高等院校（分别是士生被媒体报道放弃现有学业再研究对象，申丽娟以医学专业的研国家重点高校、地方重点高校）本历高考重觅钟爱专业的情况。据北究生为被试，对学习倦怠与专业承科生900人做为调查对象，收回京市教科院一项面向全国高校的诺进行了研究。814份有效问卷，有效率为90．4％。调查显示，将近一半的学生对所学张金秀对专业承诺和学习倦其中男生589人，女生225人，一专业不满意，65．5％的学生表示如怠的关系做了进一步的分析。研究年级461人，二年级179人，三年有机会将会另做

4、选择。针对这一现结果表明专业承诺是影响大学生级174人，文科学生人数为230象，高校教育管理部门及教育工作学习倦怠的重要因素。但是现实中人，理工科学生人数为584人，生者积极开展了一系列有关专业承往往发现，大学生的专业承诺和学源地在农村的419人，生源地在城诺以及学习倦怠问题的相关研究。习倦怠是一个动态的过程，在日常镇的395人，独生子女198人，非学习倦怠（learningburnout）的的学习和生活中具有相互影响的独生子女616人。概念最初来自职业倦怠的研究。它可能。学习倦怠状态下学生的专业1．2研究工具是指

5、学生对学习没有兴趣或缺乏承诺会被弱化，原本对自己专业非采用连榕、杨丽娴等编制的动力却又不得不为之时，感到厌常认同的人由于严重的学习倦怠《大学生学习倦怠量表》，该量表共烦、身心俱疲的一种心理状态，导会怀疑自己的专业选择，甚至不愿20道题，问卷题目分为三个维度：致消极对待学习活动的状态。学生意继续读下去。因此专业承诺和学第一维度为情绪低落项目（如学习个体一旦对学习活动产生倦怠心习倦怠之间的关系应该包含两个缺乏热情，对学习冷漠、悲观，学习理，会表现出厌烦、情绪低落、学习方面的内容，一个是专业承诺对学过程中容易感到疲劳等）

6、；第二维有效性降低、动机下降等不良态度习倦怠的影响，一个是学习倦怠对度为行为不当项目（如不尊重教与行为特征，直接影响其学习质量专业承诺的影响。这样才能更加全师，与同学关系处理不好，自我控和效果。面和客观地反映二者之间的关系。制力降低，甚至伤人毁物、自杀或专业承诺问题研究福建师范因此本研究从以上两个方面展开自伤等）；第三维度为成就感低项大学的连榕教授在国内开展得较调查，全面揭示专业承诺和学习倦目（如空虚无聊，出现强烈的自卑收稿日期：2014－11-2862科技创业月刊2015年第3期大学生专业承诺与学习倦怠之间的关系

7、研究教育园地感等）。该量表采用从“完全不符分值排第一，成就感低的分值排第情感承诺是情绪低落的有效预测合”到“完全符合”共分为5个等级二，情绪低落的分值排最后。对比变量，规范承诺、继续承诺和理想计分。总量表的Cronbacha系数张金秀的研究结论基本一致。承诺是行为不当的有效预测变量，为0．865，分半信度为0．880。每个2．2大学生专业承诺与学习倦怠理想承诺和情感承诺是成就感低项目与总量表之间的相关在的相关分析的有效预测变量。与连榕、谭雪晴、0．408～0．762之间（P＜0．01），三个分数据表明专业承诺总分及

8、各伊琳玲等研究者的结论存在不一量表与总量表之间的相关为维度与学习倦怠总分及各维度总致的地方。他们的研究结果认为情0．914、0．799、0．704（P＜0．01）。体上呈显著负相关，说明学生的专感承诺是学习倦怠的最重要预测同时采用连榕编制的《大学生业承诺值越低，学习倦怠水平越变量。但本研究中专业承诺的四个专业承诺调查量表》。该量表共27高。但是在继续承诺与行