山东省文登市七里汤中学七年级生物上册 植物体结构层次学案（无答案） 鲁科版.doc

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1、植物体结构层次学案班级 姓名 【学习目标】1.认识植物体的几种主要组织。2.能描述绿色开花植物体的结构层次，细胞、组织、器官、系统。3.尝试用徒手切片的方法制作临时切片。4.通过绘制植物体结构层次概念图，培养学生的归纳和想象能力。5.进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。【重点难点】1.植物体中主要组织的特点和功能。2.植物体的结构层次。3.用徒手切片的方法制作临时切片。【学习内容】学习任务一（阅读课本P80）解决如下问题1.受精卵经过、，形成、进而形成。2.绿色开花植物有哪六大器官？3.萝卜、白菜、甘薯、土豆、甘蔗、黄瓜、花生仁、玉米粒

2、、葡萄等是植物的哪些器官？学习任务二（阅读P81）解决如下问题：1.什么是分生组织？分生组织有哪些特点？2.分生通过细胞分裂又形成哪几种组织？这些组织分布在什么部位？细胞有什么特点？各组织有什么作用？学习任务三（阅读P82）学会如何做徒手切片1.做徒手切片的步骤。2.完成P83讨论1、2、3、4.3.填写下图的名称拓展反思：动植物体在结构层次上的相同点与不同点探究乐园请剥一个橘子，在剥的过程中找出构成橘子的不同组织。（1）将你的发现用表格的形式记录下来。表格左边可以是橘子的各个部分，右边是相关组织名（2）一个橘子属于哪一个结构层次？通常橘子

3、里有核，又该怎样回答？课堂检测1.用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于：A.营养组织；　　B.输导组织；　　C.保护组织；　　D.分生组织。2.下列植物器官中，属于营养器官的是：A.花；　B.果实；　C.种子；　D.茎3.下列结构属于器官的是：A.番茄果肉；　B.一只香蕉；　C.洋葱表皮；　D.苹果果皮。4．下列各项中属于保护组织的是（）A、番茄果肉B、西瓜C、蚕豆叶表皮D、洋葱鳞片野叶5．吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部分是（）A、一种营养组织B、一个器官C、一种肌肉组织D、一个系统6．取一个成熟的桃子，剥去表

4、皮，我们所食用的部分属于（）A、保护组织B、营养组织C、机械组织D、输导组织7．贯穿于植物体根、茎、叶等器官的植物组织是（　）A、保护组织B、营养组织C、分生组织D、输导组织8．下列植物器官中，属于生殖器官的是（）A、根B、茎C、叶D、花9.绿色开花植物的结构层次是（）A、器官组织细胞植物体B、细胞组织器官植物体C、组织器官细胞植物体D、细胞组织器官系统植物体