山东省文登市七里汤中学七年级生物上册 1.2.1环境对生物的影响学案2（无答案） 鲁科版.doc

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1、1.2.1环境对生物的影响学案【学习目标】体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照试验【问题导学】如何证明非生物因素对生物的影响呢？探点一探究自主学习阅读课本15页，回答问题：1、探究的一般过程是从什么开始的？2、探究的步骤？3、什么叫做对照实验？变量？探点二探究非生物因素对某种动物的影响合作探究按照探究的步骤逐步完成1、探究光对鼠妇分布的影响，你提出的问题是？2、针对你的问题做出假设？3、制定一个实验计划验证你的假设？4、实验装置如何设计？5、实验步骤如何进行？6、为什么要两侧各放5只鼠妇？放一只行不行？7、如何处理数据？为什么

2、要这样做？【知识盘点】探究的一般步骤探究光对鼠妇分布的影响提问题：作假设：实验装置对照实验、变量【随堂检测】1、研究光对鼠妇生活的实验中，实验变量是（）     　　A．温度  B．水  C．光  D．土壤 2、在研究光对鼠妇生活的影响实验时，所用的鼠妇是1０只而不是１只的原因是　（　　）Ａ．排除偶然性　　Ｂ．数量多便于观察　　Ｃ．便于计算　　　Ｄ．好玩3、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A.分组实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验4、在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，将实验盒一边遮光另一边不遮光，下列错

3、误的是（）A提供两种不同的环境条件B便于观察C控制变量D设置一个对照试验5、探究的一般过程开始于（）A发现问题、提出问题B做出假设B制定和实施计划D表达和交流6、在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A有光、无光B有光、无水C干燥、湿润D有空气、无空气7、如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（）A设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验B在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓C甲、乙两容器中放入大小及生物状况相同的蚯蚓各5条D甲、乙两容器都放在相同的环境中8、探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，互为

4、对照的是（）A阴暗、明亮B潮湿、干燥C明亮、潮湿D阴暗、干燥9、（1）概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都的实验。（2）实验设计时应注意的问题：①设计对照实验要求遵循变量的唯一性，也就是单一变量原则。如：在探究光对鼠妇生活的影响实验中，实验给鼠妇设置两种不同的环境是和。这两种环境是由于的不同引起的，实验变量是。扩展：影响鼠妇生活的因素除了光以外，还有和等。A、如果探究的是温度对金鱼呼吸的影响，则是实验的变量。B、如果探究的是水分对鼠妇生活的影响，则是实验的变量。②减小误差方法：可以选取一定数量

5、的实验对象，并进行重复多次实验，取实验数据的值。