七年级生物下册 4.3.1呼吸道对空气的处理导学案（无答案） 人教新课标版.doc

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1、人教版七年级下册生物学导学案课题§4.3.1呼吸道对空气的处理课型新授学习目标1.描述呼吸系统的组成。2.通过分析有关资料，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。3．关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。4.形成生物体结构与功能相适应的观点，培养分析问题的能力。重点人体呼吸系统的组成及呼吸道的作用学习过程一、温故知新：人能从食物中获得哪些营养物质？二、预习检测：1.呼吸系统由___________和_______组成，具有的结构和功能。2.呼吸道的作用①呼吸道是气体的通道，

2、由_____、_______、______、_______、________组成。②呼吸道可使到达肺部的气体_______、________、_________。③______是呼吸道和消化道的共同通道。④喉部有__________，吞咽时盖住喉入口处,阻止食物进入_________。⑤气管和支气管管腔表面有________可分泌黏液。纤毛摆动将尘粒、细菌和黏液送到咽部经_________排出体外,形成______。三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.完成教材

3、P44——45中的资料分析；2.呼吸道总的作用：呼吸道具有保证的结构，但是，呼吸道并不仅仅是，它还能对吸入的气体进行，使到达肺部的气体、、。不过，呼吸道对空气的处理能力是的，因此，保持环境中的空气、是非常重要的。3.为什么吃饭时不宜大声说笑？四、成果展示，统一观点：学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。五、拓展创新：1.在重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，会觉得嗓子特别干，这说明什么？2.为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？3.急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺炎，这是

4、为什么六、归航拾贝：1.本节课你的收获是：2.本节课你的困惑是：3.教师小结：七、课堂反馈检测：1.人体的呼吸系统是由和组成的。前者由、、、、组成，作用是。2.痰是在中形成的，是由、、、等组成。由于黏膜表面的不断，将痰推向咽部咳出。3.鼻腔对吸入的空气有温暖、湿润和清洁的作用。之所以有温暖作用，是因为；之所以有清洁作用，是因为。4.人的呼吸系统的组成，按器官排列的自然顺序是？（）A．鼻、喉、咽、气管、支气管和肺B．鼻、咽、喉、支气管、气管和肺C．鼻、咽、喉、气管、支气管和肺D．口腔、鼻、咽喉、气管

5、、支气管和肺5.在呼吸道中能允许食物通过的结构是（）A．鼻B．咽C．气管D．喉6.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是(　　)A.喉结　　B.会厌软骨　　C.环状软骨　　D.甲状软骨7.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是(　　)A.鼻　　B.咽　C.肺　　D.喉8.鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用，其中鼻腔内鼻毛的作用是()A.灭菌B.温暖空气　　C.过滤空气　D.湿润空气9.气管和支气管内表面膜上纤毛摆动的意义是（）A.使黏液均匀分布在黏膜表面B.形成唾液C.使气体进出通畅

6、　D.将细菌和灰尘推向喉部10.我们在感冒时，常常感到呼吸不畅通，这主要是因为(　　)A.气管分泌的黏液增多　B.喉肿胀，喉腔变C.鼻黏膜分泌物增多　D.鼻黏膜充血肿胀11.能使吸入的气体变得清洁的结构有（　）　①声带　②气管、支气管内表面的纤毛　③鼻黏膜　④会厌软骨　⑤鼻毛　⑥嗅细胞A．③⑤⑥B．①②④C．②③⑤D．①④⑤12.为保证我们室内空气的清洁、新鲜，下列做法中错误的是（）A.绿化我们周围的环境B.保持室内空气的流通C.勤打扫教室及环境D.关紧门窗防止外界灰尘进入13.右图是呼吸与吞咽关

7、系示意图，据图回答：（1）填出各部分的名称12345（2）是呼吸道和消化道共同的通道。（3）吃饭时说话，容易造成误入气管。（4）如果这是成年人的喉部侧面图，请你猜猜，是男人还是女人，说明原因？学习评价自我评价小组评价教师评价综合评价优良及差优良及差优良及差优良及差