人教版小学语文一年级上册比一比教学设计 (2).doc

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1、人教版小学语文一年级识字二大小多少教学设计七局小学王学明教学目标：1、掌握“多──少”、“大──小”两组反义词。2、理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。3、正确、流利地朗读课文。教学重难点：认字、写字和正确使用量词。一、创境入题1、课件出示篮球、足球，说说图中有什么？哪种球较大？哪种球较小2、出示篮球、足球，说说哪种球多？哪种球少？3、今天我们就来学习《识字（二）第7课大小多少》。二、初读认知1、课件出示插图──农家小院。看看院里有什么呢？你想认识这些动物和水果的名字吗？2、谁能借助图画音的提示读出这些词语？3、离开图画你能读出来吗？怎么办？请同学们借助拼音读一读。4、去掉

2、拼音你会读吗？试试看。请同学们注意红色的生字。5、认识了小院里的动物和果实，接下来，请你自己把课文读一读吧。（学生自由读儿歌　，教师巡回检查表扬读得认真的小朋友。）三、熟读领悟1、刚才大家在读时，我发现这几位小朋友读得最认真，你们愿意为大家再读一读吗？2、师读第一句。（1）一头黄牛和一只小猫。它们在一起比什么？（板书：大——小）（2）大小是一组什么词？（反义词）（3）黄牛用头，花猫用只来形容，一头和一只都是数量词。3、全班读第二句。（1）一群鸭子和一只小鸟，它们在一起比什么？（板书：多——少）（2）你们想想，多少是一组什么词？（反义词）（3）小朋友们找一找，找出这句中的两个数量词。（板书

3、：群、只）（4）很多只鸭子合在一起我们就叫一群。3、指名读第三句。（1）一个苹果和一颗枣，哪个大哪个小？（2）这句中的数量词小朋友能找出吗？（板书：个、颗）4、同桌互读第四句。（1）一堆杏子和一个桃子，哪边多哪边少？（2）你能找出这句中的数量词吗？（3）很多杏子堆在一起我们可以用一堆形容。5、比完大小和多少，让我们连起来把儿歌读一读。四、诵读分享1、出示第一句：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。读了这句话，你知道了什么？你能给这句话换个说法吗？还可以怎么说？（黄牛比猫大。猫比黄牛小。）2、强调“群和堆”两个量词。课件出示一只鸭子，说说这是什么？再出示许多只鸭子，有多少只鸭子呢？许多只鸭子在

4、一起就可说是“一群鸭子”。还可以说“一群”什么？出示一堆杏子，看这是什么？出示一个桃子，想想这要怎么说呢？还可以说“一堆”什么？五、检测巩固量词应用练习。一（朵）花一（把）扇　　一（本）书　　　一（件）衣服　　一（块）西瓜　　一（双）鞋子　　一（辆）汽车