安徽省合肥一六八中学淘冲湖学校七年级生物下册 10.4 人体内的气体交换和能量的供给导学稿（无答案） （新版）苏教版.doc

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1、10-4人体内的气体交换和能量的供给班级：姓名：上课日期：等级：学习目标：1、说出肺泡里的气体交换。2、说出组织里的气体交换。3、说明人体生命活动所需能量来自细胞中有机物的氧化分解4、说出体温变化对人体的影响教学重点：1、说出肺泡内的气体交换过程。2、说出组织里的气体交换过程。3、说出人体内能量供给的过程教学难点：气体交换的原理；说明人体内能量供给的过程学习过程：自主预习：1、空气中有、和等，等大部分气体不能被人体利用。2、人体呼出的气体与吸入的气体相比，含量没有变化，和的含量发生了明显变化。3、人体内的气

2、体交换包括______________和_______________的气体交换。肺泡内的气体交换是指和之间的气体交换。组织里的气体交换是指___________和_________之间的气体交换。4、通过人体的气体交换，细胞就可以获得_______排出_________.．5、人体由吸收的营养物质，通过运输到全身。这些营养物质一部分用于，另一部分被.在细胞内，蛋白质、糖类、脂肪等有机物在的参与下被，贮存的能量被释放出来，一部分用于,一部分用于人体的6、体温是人体的温度，可用来测量，测量的部位一般为、、其温

3、度平均值分别约为、、。温度最接近实际体温。7、维持体温的，是人体进行正常生命活动的基础。发热对人体。合作探究：活动一：探究呼吸过程中二氧化碳含量的变化根据课本中的探究活动的内容完成下列探究计划表探究的问题作出的假设实验设计实验装置示意图实验结论活动二：人体内的气体交换自主学习课本P64-P65内容回答以下问题：1，人体内气体交换包括哪些？2，肺泡内的气体交换在哪两者之间进行？3，肺泡里的气体交换后血液的成分发生了什么变化？为什么会这样变化？4，组织里的气体交换在哪两者之间进行？5，组织里的气体交换后血液的成

4、分发生了什么变化？为什么会这样变化？小结：跟踪练习：1、人体内氧浓度最高的部位是()A、肺泡周围的毛细血管B、肺泡C、组织细胞周围的毛细血管D、组织细胞2、使动脉血变成静脉血的过程是（）A、肺的通气B、肺泡内的气体交换C、气体在血液中的运输D、组织里的气体交换活动三：人体的能量供给用于，转变成1，营养物质被暂时用于2，有机物氧化分解释放的能量用于3，阅读课本62页至63页的资料一和资料二，各种食物由于成分不同，热价是否相同？人在一天中所需要的能量与什么因素有关？跟踪练习：3、一天中所需要的能量是（）A固定不

5、变的B与年龄、性别、身材以及从事劳动强度有关C与吃饭多少无关D无法判定活动四：体温测量1，体温测量的部位：、、。其中与体温最接近的是。2，平均值分别为：、、3，通过测量得出你的体温为：跟踪练习：5、在下列各测量体温的部位中，所测结果与体温最接近的是（）时间食物及质量早餐苹果50g鲜奶20g午餐大米10g大白菜20g牛肉5g晚餐鸡蛋50g苹果50gA、口腔B、腋窝C、直肠D、以上都是课后延伸：萌萌同学体重为47㎏，她嫌自己太胖了，为了减肥给自己制定了如下食谱。她每天消耗的能量为1130kJ，请你根据教科书中表

6、10-5和10-6，分析这个食谱是否适合她，为什么？学有所获：通过本节课的学习，你有哪些收获？请写下来：1，2，3，