安徽省合肥一六八中学淘冲湖学校七年级生物下册 13.1 关注环境导学稿（无答案） （新版）苏教版.doc

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1、关注环境班级：姓名：上课日期：等级：学习目标：1、概述耳的结构和功能以及听觉的形成过程2、说出人体皮肤的感觉功能3、关注酸雨、温室效应和水污染等严峻的环境问题4、举例说出保护生物圈的对策与方法学习重点：1、概述耳的结构和功能以及听觉的形成过程2、关注酸雨、温室效应和水污染等严峻的环境问题。学习难点：1、耳听觉的形成过程2、酸雨、温室效应和水污染等环境问题学习过程：自主预习：（课本P106-108）1、耳分为、和三部分；外耳由和组成，有的作用。中耳主要由、、和组成，可岁声波振动；可保持鼓膜内外空气压力的平衡，使鼓膜能正常振动；和均有传导和放大声波的

2、作用。内耳中的里有听觉感受器，能感受声波信息。2、外界声波信息由传导，引起振动，经三块传到内耳的，接收信息，并沿着将信息传到大脑皮层的，形成听觉。3、皮肤引起感觉主要由四种：、、、。4、皮肤能感知多种信息的刺激是因为皮肤里分布着各种类型的。皮肤感觉的灵敏性与皮肤上分布的有关。(以下内容在课本P112-123)5、所有的生物都能影响环境，而的活动对环境有着重要的影响。主要有、、、、以及等环境问题都和人类的活动有关。6、酸雨主要指PH小于的雨水，其危害主要有：1，对人的和会产生刺激作用；2，影响农作物的，导致；3，可时水呈现，影响和等的正常生长；4，

3、还会建筑物、雕塑等。7、温室效应是指大气中的等气体能阻挡地球表变宇宙空间的热量，从而导致地球的现象。8、生活垃圾一般分为、和等。合作探究：活动一：耳和听觉：1，耳的结构：（写出下列结构的名称）2，听觉形成的过程：外界声波➡➡➡➡➡➡➡跟踪练习：1、听觉感受器位于耳内的（）A、鼓膜B、半规管C、内耳D、咽鼓管2、听觉形成的部位是（）A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗D.听觉中枢3、下列哪种结构受损，不会影响人的听力（）A.听觉中枢B.耳蜗C.鼓膜D.耳廓4、盲人“阅读”盲文时主要依靠（）A、痛觉B、热觉C、触觉D、冷觉5、下列叙述正确的是（）A、任何部位皮

4、肤感觉敏感性一样B、皮肤感受器分布均匀C、皮肤的感觉对人体具有保护作用D、感觉在皮肤中形成活动二：人类的环境问题：自学课本P112-116内容，小组讨论以下问题：（不要求写出，只需要在书上画出，准备好回答。）1，根据课本P113要求，做出中国大陆地区人口增长曲线图，并预测2040年人口的数量。2，如何有效地控制人口的增长？3，酸雨是如何形成的？对人类的活动有哪些影响？4，臭氧层的破坏对地球生物有什么影响？5，温室效应的增强对全球环境有什么影响？6，造成水污染的原因有哪些？7，噪声污染的种类有哪些？活动三：保护生物圈：自学课本P119-123讨论：

5、保护生物圈应该从哪些方面做起？跟踪练习：6、下列人类活动中，属于破坏生态环境的是（）A、利用池塘养鱼B、大力植树造林C、无土栽培蔬菜D、向湖泊排放生活污水7、下列现象与温室效应没有直接关系的是（）A、气候变暖B、海平面上升C、皮肤癌患者增加D、物种灭绝8、酸雨造成的危害是（多选）（）A、刺激人眼、呼吸道等B、皮肤癌患者增加C、影响鱼类生长D、腐蚀建筑物E、气温升高F、影响农作物的生长，导致减产课堂延伸：世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。请根据学习和查阅资料，与同学交流该

6、如何从自身做起，保护环境？并与同学交流。学有所获：通过本节课的学习，你有哪些收获？请写下来：1，2，3，附：慢性化脓性中耳炎慢性化脓性中耳炎是中耳的慢性化脓性炎症。长期或反复流脓、鼓膜穿孔及听力减退是本病的特点。此病是耳鼻喉科的一种常见病。由于本病多自儿童期患病，不但影响听力，且有可能导致颅内感染，所以要予以及时治疗，不可大意。不论城市或农村，慢性化脓性中耳炎都是比较常见的。大多数病人因孩提时罹患急性中耳炎，治疗不及时、不彻底而酿成慢性化脓性中耳炎。平时表现为耳朵流脓、听力下降、鼓膜穿孔。由于耳朵流脓量往往不多，对日常生活影响不大，故常常不引起病

7、者及家长的注意及重视。还有的病人听信所谓“单方”、“秘方”，将不卫生的药物撒入耳内，结果耳内加重感染，使慢性化脓性中耳炎长期存在，以致炎症在冗长的岁月里波及骨膜，使中耳乳突骨壁不断破坏。细菌就有可能穿破颅骨及硬脑膜，进入颅内，形成脑膜炎或脑脓肿，这决非危言耸听，而是慢性化脓性中耳炎常可发生的并发症。所以，凡耳朵长期流脓而带有异味的病人，要十分注意，及早到医院检查治疗，清除后患。游泳时耳朵进水怎么办如今以游泳作为日常健身活动的人越来越多，而游泳时耳内进水也是困扰游泳爱好者的常见问题。那么，耳内进水后会引起哪些后果和疾病，应该怎样处理呢?由于水有一定

8、的张力，进入狭窄的外耳道后形成屏障而把外耳道分成两段，又由于水的重力作用，使水屏障与鼓膜之间产生负压，维持着水屏障两边压力的平衡，使水不