SWOT分析表（吴楚凤）.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、性格开朗，工作认真，责任心强。办事细腻，有较强的分析能力。对学生关心、爱护，让学生感觉很有亲和力。2、对教学有积极性，积极参加学校或教研室的各项活动，提高自身教育教学能力。3、积极专研教材，写教案，进行教学反思，及时反馈问题和解决问题。4、有浓厚的学习兴趣和一定的实力，对于自己的专业也有着浓厚的兴趣。愿意学习新的教学理念，进行自我提升。5.有较强的竞争意识，能充分主动得利用环境资源，并且适应环境的能力比较强1、对学生很多优势没有很好地挖掘，学

2、生的个性差异了解不够透彻。2、自制力不强，没有形成很好的作息习惯。3、教学上创新意识不足。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、国家对教育越来越重视，学校及教育局提供了很多网上学习的机会。如校本研修、省继续教育研修、国培计划远程培训等。同时学校和教研室组织了很多教学活动，如开公开课、撰写论文比赛等，给老师提供了很多学习的机会。2、在单位还有很多的学校机会，身边很多优秀的同事，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件。1、现在高学历的人越来越多，竞争也越来越强，自身本科的学历并不具有很强的优势

3、。2、现在的学生心里承受能力较弱，要多分析学生的特点，性格等从而更好提高我们的教学质量。3、合理调节好工作和家庭的两大压力。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、责任感强，热爱教育事业。2、积极专研教材，精心备课，写教案，进行教学反思，及时反馈问题和解决问题。3、学习先进教学理念，合理有效地使用多媒体辅助教学。1、要学生各阶段的身心发展特点，多了解学生心理特点，因材施教。2、摒弃传统的教学模式，积极学习新课标的课改新模式，积极参加各种专业技能比赛，锻炼自己提高自己的自信心。3、教学方式较传统，课改意识要进一步

4、加强。利用自己乐观积极的工作态度，勇于创新，去尝试更多的教学方法论。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、在学校工作中，积极专研教材，多向优秀的老师请教并努力学习，利用各种传媒，掌握更多的知识，加快自身知识更新，努力提高自己的教学能力。2、自觉参加学校或教育局举行各种教研活动，积极利用外部条件，参加培训学习，特别是学校举行的网上研修学习，学习先进教学理念，为自己的就要创造更多的机会，积累更多的经验。1、有时候工作任务重，时间重叠。要合理安排时间。2、多参加集体和社交活动，增强自己的技能，增加对新鲜事物了解。3、淡泊名利，

5、工资不对比。尽心尽责好好工作。