个人自我诊断SWOT分析表(王凤英）.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、能认真积极投身于自身工作中。2、能不断学习和接受新的教育教学理念。3、能掌握一定的现代教学技术，能够利用其他资源。4、能经常向其他同志学习。1、对学困生耐心不够，不能细心对待。2、课堂教学中还不能将新理念运用。3、专业能力有待提高，学校教学条件有限。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、家长和学生对学习的重要性认识有了提高。2、现代教育技术能帮助到教学。3、学校能经常开展教研教改活动。4.、学习的途径较多。1、教育发展给教师带来更大的挑战。2、多媒体的广泛使用要求教师掌握更多的信息技术。3、教学

2、之外的工作较多，眼中影响了教学备课和作业与辅导的时间4、当地教育的不平衡制约教育。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、学校地处县城，信息较为及时。2、教研活动经常开展，可以学习其他人的先进经验3、能参加各种培训，加强自身专业素质4、能够听取其他同事的意见，不断改进自己教学1、时间和精力有限,2、自身知识和理念过于陈旧3、职业兴趣性降低。4、自身综合素质不高，有待加强。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓好这次研修机遇,是自己的专业素质大幅度提高。2、以这次培训为起点,转变自己的教育教学理念。1、自己工作较忙，不能保质保量完成培训。2、对现代网络培训不太熟悉。。