张凤玲个人自我诊断SWOT分析表

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1、个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ　我的优势热爱教育事业，以校为家，和孩子们在一起学习、成长。在教育教学中，服从领导，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，能够积极主动地完成学校领导布置的各项工作任务；我善于学习，能够虚心向具有教育教学经念的老教师们学习、请教，并能接受善意的批评；我能够自觉积极参加继续教育学习，认真做好课堂实录，写出课后教学反思，以此来促进自己的教育教学工作的提升。Ｗ　我的劣势教育教学经念、知识还还不够丰富，没有全面掌握小学教育教学基本理论，没有全面掌握小学生品行养成的特点和规律，没有全面掌握不同年龄小学生的认知规律。

2、我对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于别人的基础上进行再创造。这就需要我在今后的工作中，结合教学实际，不断的提升自己的专业理论知识，更好的服务于教学工作。Ｏ　我面临的机遇我们现在用的教材是上海人民教育出版社，这无形中对我们是一种机遇也是一种挑战。学生如果很好的学习这本新教材，那将真的会学有所长。Ｔ　我遇到的挑战来自社会各方人士的压力，以及现在学生的淘气，和家长的溺爱，促成了现代教师新的挑战。教材的变动也是一种挑战。分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？不断学习、认真研究新课标努力促进自己的专业发展。加强自身教育理论知识的

3、学习，及时把所学的理论知识用于指导课堂实践，不断提高自己课堂实践能力，进而提高教学质量。把学科知识、教育理论与教育实践有机结合起来，认真研究小学生，遵循小学生成长规律，努力提升自己的教育教学专业化水平。在工作中认真反思，不断提高教育教学效率。不断推进新课堂教学改革，不断完善对学生的评价机制，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。培养学生自学、互帮、小组合作、交流、自主学习的能力。学生自己能完成的事情，老师绝不包办替代。在工作中，我要努力培养学生的动手能力，增强他们的自立意识，让他们学会处理一些班务事务的能力和方法，真正成为班集体的小主人。积极参加各级组织的教研教改活动，认真做好听课

4、笔记，及时完成听课后的教学反思。积极参加国培，认真听取教育专家讲座，积极开展网上研讨活动，高质量完成作业。