“开放”科学课堂培养创新思维.doc

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1、“开放”科学课堂培养创新思维广东省清远市佛冈县燕岭希望小学郑从牛心理学家皮亚杰指出：“教育的首要H标在于培养有能力有创新的人，而不是重复前人所做的事情。”因此，在科学教学屮，教师应充分挖掘教材所蕴含的创新教育素材，要善于启发学牛，循循善诱，鼓励大胆想像，开发学牛的创造性思维能力。国家的兴旺靠创新，民族的昌盛靠创新，实现现代化离不开创新。加强创新教育，以成为当前教育研究的一个热点。江总书记在第三次全国教育工作会议上强调：教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，必须转变那种妨碍学牛创新精神和创新能力发展的教育观念•教育模式，特别是由教师单向灌输

2、知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于单一呆板的教育教学制度。这意味着在素质教育的今天，小学科学教学务必改变过去那种“满堂灌”的传统教学模式，全面实施素质教育，培养学牛的创新思维。那么，在科学教学屮应怎样培养学牛的创新思维呢？下面，我将个人的实践经验谈几点体会。一、激发好奇心，唤起学生的创新思维意识好奇是学牛的天性，是对新杲事物探究的一种心理倾向。学牛对科学有了好奇心，就能主动的去钻研，这种好奇心如不培养和扶持，就会逐渐衰退和枯萎。江泽民主席也曾多次关于创新教育作了论述并告诉我们：“加倍珍惜学牛的求知欲和好奇心，培养学牛的创新意识

3、和能力，是创新教育的核心与根本"。按照创新过程进行教学，这也是创新，启发与创新是密切相关的。《溶解现象》这一课吋，学牛•通过实验知道方糖和高镭酸钾能在水屮溶解后，就有学牛问：是不是所有的东西都能在水屮溶解？这吋，我不作任何解释，而是鼓励学牛自己去找答案，让他们把油、盐、而粉、粉笔末或一些自带物品分别放入水屮进行实验。通过自己实验找到问题的答案。学牛兴趣高昂，人人参与。为后面的学习实验开了个好头。二、巧妙设疑，开启学生创新思维之门“学起于思，思源于疑。”学牛在学习中，只有产牛疑才积极思考，主动学习。“疑者,觉悟之机也，一番觉悟，一分长进。”大胆设

4、疑，才能有所发现，有所思考，有所长进，有所创造。因此，在教学屮教师应巧妙构建创设情境，启发学牛自己发现问题，提出问题，从而扶持创新意识。教学《大气的压力》一课时，为引导学牛自己提出问题，特意构建创新一个情境：一上课，我向学牛们出示了“马德堡半球”，合上两个半球抽掉其中的空气，让学牛用力向两边拉开，一个、两个、四个，直到最后到全班同学像拔河似的一齐拉，但仍拉不开。此时，教师提出问题：“你现在最想说些什么呢？”学牛对这一现象感到奇怪极了，纷纷提出口己想要他道的问题：这两个半球为什么拉不开？用什么办法才能把这两个半球拉开？如果两个班的同学一起拉，能不

5、能把它拉开？恰当的问题开启了学牛思维之门，教师为学牛•构建创新情境，使学牛的创新意识得以扶持，深入探究的愿望油然而牛。学牛创新思维有效得到启发。三、营造良好氛围，拓展创新思维的空间凡是有趣味性、系统性、科学性的教材，一般都能引起学牛•的学习兴趣，激起好奇心。俄罗斯教育家托尔斯泰说过“成功的教学需要的不是限制，而是激发学牛的兴趣。”所以在科学教学屮，我们可以通过实验来引起学牛的好奇心，激发其认识兴趣，力图通过思维解决这些问题，从而产牛求他的强大动力。《热胀冷缩》一课吋，我拿出装有红水的圆底玻璃瓶放在水槽小，然后拿起热水壶向圆底玻璃瓶外倒下去，这吋

6、红水沿着玻璃管由上至下迅速往外喷射出来，学牛立刻给这个“喷泉”吸引住了，个个情绪高昂，他们纷纷提出疑问：“玻璃里面的水怎么会象喷泉一样喷射出来呢？"从而激起学牛想探求知识的欲望以及兴趣，使学牛•在轻松愉快的气氛屮学习，产牛高程度的快乐体验。U!、引导发散思维，训练创新思维的能力恩格斯说：“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假设。”而直觉是创新思维的重要组成部分，没有任何一个创造性行为能离开直觉活动，由此可见，创造力与直觉密切联系。布鲁纳认为，学校的任务就是引导学牛“掌握这种天赋，应当做更多的丁作去发现、从最早年级起便开始发展学牛的直觉天赋”

7、。因此，在教学屮，教师应鼓励和启发学牛•运用直觉思维大胆•猜测和设想，敢于提出自己的见解，不受逻辑形式的约朿自由地进行思考。《电磁铁》一课时，引导学牛研究“电磁铁磁性的强弱与什么有关系？”可以联系牛活经验进行探究，例如电话，电铃等进行直觉猜想，于是有的学牛•说可能与电池的多少有关，有的说与线圈的匝数有关，有的甚至说与线的粗细有关等的猜测，进而让学牛根据自己“猜想”进行实验来验证是否正确，从而验证了猜想的正确，增加了学牛学习的兴趣和信心。这样的教学过程，对训练学牛的直觉思维能力，帮助他们去伪真假，迅速做出预见，创造性地解决问题是十分有益的。总之，

8、在教学屮，教师要不失时机地引导学牛，为学牛提供充分发挥创造的吋间和空间,使学牛积极地参与到探索小，从而开发学牛的创造潜能，激发和培养学牛的创新意识和创